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Das Formular ermöglicht die Erfassung von Resultaten verschiedener Disziplinen.

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Vorschläge für einen Sportanlass.

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Mit dieser Sporttagform wird den Schülerinnen und Schülern ein möglichst
breites Bewegungsfeld angeboten, bei dem verschiedene Sinnrichtungen des

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Das Thema «Fahrrad» eignet sich ausgezeichnet für fächerübergreifendes,
projektartiges Lernen. Im Vordergrund stehen Bereiche wie Verkehrserziehung,

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Das Gemeinsame und Andersartige verschiedener Kulturen kann im Tanz,
bei Spiel und Bewegung erlebt werden. Dadurch wird gegenseitiges Verstehen
angestrebt.

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Behinderte und nichtbehinderte Kinder und Jugendliche treiben miteinander
Sport! Beide können im spielerischen und sportlichen Umgang voneinander

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Für eine harmonische und ganzheitliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
sind vielfältige Bewegungserfahrungen eine unverzichtbare Voraussetzung.

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Gesundheit zeigt sich nicht nur am Körper, sondern auch an der Lebensstimmung
der Menschen, an ihren Gemeinschaftsformen und ihrem Umgang mit

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Die wichtigsten Regeln auf einen Blick:

Basketball

Handball

Fussball

Unihockey

Volleyball

Rückschlagspiele

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Blitzball ist ein sehr intensives Laufspiel und kann einfach zu einer schulgemässen
Form des Rugby' weiterentwickelt werden. Von Anfang an ist darauf

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Zyklus/Klasse 

Geregelte Raufspiele bieten den Kindern Gelegenheit, physische und psychische
Belastungsgrenzen zu erfahren und den hautnahen Kontakt mit den

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Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass die gestellten Aufgaben nur in
Zusammenarbeit gelöst werden können. Sie engagieren sich für die Gruppe,

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Tchoukball ist ein Spiel ohne Körperkontakt, das sich ausgezeichnet für den
koedukativen Unterricht eignet. Das Werfen und Fangen des Balles sowie

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Wer möchte nicht mit 3 Bällen jonglieren können? Dieser «programmierte
Lernweg» eignet sich für selbständiges Lernen der Schülerinnen und Schüler.

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Die Spielreihe «Vom Brennball zum Baseball» zeigt, wie eine einfache
Spielidee zu einem komplexeren Spielverständnis führen kann. Im Band 4

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Tischtennis ist eine beliebte Freizeitsportart. Vielleicht finden die Schülerinnen
und Schüler über den Sportunterricht Zugang dazu. Alle Übungs- und

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Im Vordergrund steht das ganzheitliche Erleben des Badminton-Spiels, unterbrochen
von Übungsphasen, bei denen einzelne Spielelemente (Aufschlag,
Clear...) gezielt verbessert werden.

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So wird GOBA (= GO and BAck des Spielobjekts) gespielt: Mit verschiedenen
Bällen (Schaumstoff-, Tennis-, Tischtennisball …); in kleinen Feldern

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Rückschlagspiele (Tennis, Badminton...) haben Tradition. Bereits in der Renaissance
wurde «jeu volant» (Federball) gespielt. Rückschlagspiele sind im

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Zyklus/Klasse 

Mit der Manchette (auch «Bagger» genannt) werden tiefe und scharfe Bälle
abgewehrt, die nicht mehr mit dem Pass angenommen werden können.

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Lehrplan 21

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