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Singen bedeutet Persönlichkeitsbildung ... und dazu gehört mehr als nur der Liedvortrag.

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Mit KREATIV IN DER GRUNDSCHULE fördern Sie an Ihrer Schule ein wertvolles Kompetenzfeld der Zukunft: Kreativität.

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Der «Hydrologische Atlas der Schweiz» (HADES) ist ein Gemeinschaftswerk der Schweizer Hydrologie und wird vom Bundesamt für Umwelt (BAFU) herausgegeben.

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Der «Hydrologische Atlas der Schweiz» (HADES) ist ein Gemeinschaftswerk der Schweizer Hydrologie und wird vom Bundesamt für Umwelt (BAFU) herausgegeben.

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Afrika fasziniert Kinder und Erwachsene durch seine Andersartigkeit auf eine besondere Weise.

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Aktuelle sowie traditionelle Lieder vom Popsong bis zum Volkslied. Ausgewählt wurden in der Schulpraxis bewährte Stücke. Instrumentale sowie vokale Begleitsätze erweitern das Musizierspektrum.

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Dodo, der kleine Orang-Utan, findet eine Geige. Sein Musikglück wird aber jäh zerstört, als ein Krokodil sie zwischen die Zähne kriegt.

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Karlheinz Böhm erzählt kindergerecht aus dem Leben und Werk verschiedener Komponisten.

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13 Stücke zum Singen, Musizieren, Bewegen und Gestalten

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Eine Linksammlung für das Fach Musik, mit Liedern, Anregungen zur Musikgeschichte und Klanggeschichten.

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Grundschule Musik unterstützt Sie mit differenzierten Praxisideen, fertig aufbereitetem Material sowie Musik, die Kinder vielfältig anspricht: traditionelle, weltliche und aktuelle Kinderl

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Themenstellung: Zu Beginn des 21. Jahrhunderts ist die Globalisierung längst dem rein theoretischen Diskurs entwachsen und maßgeblich prägende Instanz des gesellschaftlichen Lebens geworden.

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Lauter Sachen zum Hören und Selbermachen

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Paulchen wird von seinem Großvater zu einem Besuch in die Oper eingeladen. Auf dem Spielplan steht "Hänsel und Gretel" von Engelbert Humperdinck. Paulchen ist von der Aufführung begeistert.

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Mehrstimmige Melodien für Orff- und andere Instrumente

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  • Bewegung und Sprache verbinden
  • Auf verschiedenen Ebenen gleichzeitig musizieren (z.B. Viertel geben, Achtel klatschen)
  • Pausen innerlich spüren
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Das Buch enthält viele traditionellen Kinderlieder und Värsli, einige mit direktem Bezug zu Basel (s isch Vogelgryff, Fasnacht, Mäss, Hinderem Minschter u.a.) 

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Wie oft muss festgestellt werden, dass vom vermeintlich langjährig geübten musikalischen Grundwissen bei den Schülerinnen und Schülern kaum noch etwas vorhanden ist.

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  • Mit der Stimme verschiedene Laute und Klänge wiedergeben
  • Über Geräusche und Klänge miteinander kommunizieren
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HÖRPFADE ermöglichen eine spannende Erstbegegnung mit Musikwerken.

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Lehrplan 21

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