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Einführung in das Thema «Geraden»; mit Aufgabenblättern

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Zyklus/Klasse 

Auf einer Liste mit 120 Eigenschaften/Adjektiven können die Lernenden auswählen

Zyklus/Klasse 

Arbeitsmaterialien (Fragen beantworten, Zeichnen, Ausmalen, Zusammenfassungen und Geschichten schreiben usw.) zur Klassenlektüre «Der kleine Wassermann» von Otfried Preussler.

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Arbeitsmaterialien zum Jugendmagazin und Unterrichtsprogramm "Pick up 11" des Landwirtschaftlichen Informationsdienstes LID:

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Aufgabestellungen zu: Plus - minus - ergänzen - vermindern; mit Franken und Rappen.

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Dreistimmiger Satz des Liedes "Us emene lääre Gygechaschte" von Mani Matter.

5./6. Klasse

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Übungsdomino zum Thema «Runden» im Zahlenraum bis 1'000'000.

Insgesamt 54 Kärtchen (12cm x 4cm). Ausdrucken, laminieren, ausschneiden, rechnen, trainieren.

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Wann brauche ich "in" und wann "ihn". Theorie und Lückentexte.

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Es gibt Zahlen mit verhältnismässig vielen Teilern, mit wenig oder gar keinen echten Teilern. Mit der Grösse der Zahl hat das wenig zu tun.

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Dominokarten zum spielerischen Üben des passé composé.

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Ein Domino zur Vertiefung oder Kontrolle verschiedener Bruchdarstellungen.

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Amüsante Geschichte von Heinz Erhardt - Die Wörter in dieser Szene beginnen alle mit dem Buchstaben G.

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Ein Kanon von Otto Müller-Blum, mit Noten (auch für B- und Es-Instrumente)

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Eine Werkstatt zum Thema "Wale und Delphine"

Zyklus/Klasse 

Nimm einen roten, einen gelben, einen grünen, einen schwarzen und einen blauen Farbstift. Lese die Wörter. Male die Felder mit der passenden Farbe aus!

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Zyklus/Klasse 

Übungen zum passé composé bei Verben der Bewegung.

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Zyklus/Klasse 

Die Lehrperson gibt eine Einführung ins Thema, die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die 4 Teilbereiche in Gruppen und präsentieren ihre Ergebnisse am Schluss vor der Klasse (Lehrmittel «Geschich

Zyklus/Klasse 

Ernährung mit oder ohne Fleisch: Informationen, Interviews und Arbeitsmaterialien

Zyklus/Klasse 

Lückentexte zur Einführung bzw. Festigung der Nomen

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Zyklus/Klasse 

Eine Geschichte von Irina Korschunow, mit Verständnisfragen

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