Natur, Mensch, Gesellschaft (1./2. Zyklus)

9 | Zeit, Dauer und Wandel verstehen - Geschichte und Geschichten unterscheiden

1. Die Schülerinnen und Schüler können Zeitbegriffe aufbauen und korrekt verwenden, Zeit als Konzept verstehen und nutzen sowie den Zeitstrahl anwenden.

2. Die Schülerinnen und Schüler können Dauer und Wandel bei sich sowie in der eigenen Lebenswelt und Umgebung erschliessen.

3. Die Schülerinnen und Schüler können verstehen, wie Geschichte aus Vergangenheit rekonstruiert wird.

4. Die Schülerinnen und Schüler können Geschichte und Geschichten voneinander unterscheiden.

Integrierte Kompetenzen und Themen

Anwendungskompetenzen MI	0 Materialien
Überfachliche Kompetenzen	0 Materialien
Bildung für Nachhaltige Entwicklung	10 Materialien
Entwicklungsorientierte Zugänge	0 Materialien