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Mathematik
1 | Zahl und Variable
A | Operieren und Benennen
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1. Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.
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MA.1.A.1
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Die Schülerinnen und Schüler ... |
| 1 | a | » können Anzahlen mit verschieden angeordneten Elementen vergleichen und die Begriffe ist/wird grösser/kleiner; ist/wird mehr/weniger; sind gleich viele; am meisten; am wenigsten verwenden. | 2 Materialien | |
| b | » verstehen und verwenden die Begriffe plus, minus, gleich und die Symbole +, - , =. | 1 Material | ||
| c | » verstehen und verwenden die Begriffe mal, grösser als, kleiner als, gerade, ungerade, ergänzen, halbieren, verdoppeln, Zehner, Einer und die Symbole ·, <, >. | 4 Materialien | ||
| » können natürliche Zahlen bis 100 lesen und schreiben. | 5 Materialien | |||
| d | » verstehen und verwenden den Begriff durch und das Symbol :. | 1 Material | ||
| 2 | e | » verstehen und verwenden die Begriffe Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Rest, Zahlenstrahl, Quadratzahl, Hunderter, Tausender, Stellenwerte. | 9 Materialien | |
| » können natürliche Zahlen bis 1'000 lesen und schreiben. | 3 Materialien | |||
| f | » verstehen und verwenden die Begriffe Summand, Summe, Differenz, Faktor, Produkt, Quotient. | 3 Materialien | ||
| » können natürliche Zahlen bis 1 Million lesen und schreiben. | 7 Materialien | |||
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| g | » verstehen und verwenden die Begriffe Bruch, Prozent, Teiler, Vielfache, Zähler, Nenner, überschlagen, runden. | 9 Materialien | ||
| » verwenden die Symbole %, ≈. | 2 Materialien | |||
| » können Dezimalzahlen und Brüche lesen und schreiben. | 6 Materialien | |||
| h | » verstehen und verwenden die Begriffe Gleichung, Klammer, Primzahl. | 1 Material | ||
| » können die Symbole +, -, /, *, =, x², (), ≠ verwenden und Rechner entsprechend nutzen. | 0 Materialien | |||
| » können Brüche (Nenner 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 20, 50, 100, 1'000), Dezimalzahlen und Prozentzahlen je in die beiden anderen Schreibweisen übertragen. | 2 Materialien | |||
| 3 | i | » verstehen und verwenden die Begriffe Term, Variable, Unbekannte, hoch, Potenz, Zehnerpotenz, Vorzeichen, positive Zahlen, negative Zahlen, (Quadrat-) Wurzel. | 6 Materialien | |
| » Erweiterung: verstehen und verwenden die Begriffe Basis, Exponent. | 0 Materialien | |||
| » können die Symbole √, ≤, ≥ verwenden und Rechner entsprechend nutzen. | 0 Materialien | |||
| » können Zahlen bis 1 Milliarde lesen und schreiben. | 0 Materialien | |||
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| j | » können Zahlen in wissenschaftlicher Schreibweise mit positiven Exponenten lesen und schreiben (z.B. 1.32 · 10⁸ = 132 000 000). | 1 Material | ||
| » können Potenzen mit rationaler Basis und natürlichem Exponenten lesen und schreiben. | 0 Materialien | |||
| k | » verstehen und verwenden die Begriffe natürliche Zahlen, ganze Zahlen, rationale Zahlen, Kehrwert, 3. Wurzel. | 0 Materialien | ||
| » können Zahlen in wissenschaftlicher Schreibweise, auch mit negativen Exponenten, lesen und schreiben. | 0 Materialien | |||
| l | » verstehen und verwenden die Begriffe reelle Zahlen, irrationale Zahlen. | 0 Materialien | ||