Bewegung und Sport

4 | Spielen

B | Sportspiele

1. Die Schülerinnen und Schüler können technische und taktische Handlungsmuster in verschiedenen Sportspielen anwenden. Sie kennen die Regeln, können selbstständig und fair spielen und Emotionen reflektieren.

189 Materialien

	Annehmen und Abspielen
BS.4.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		1a	» können Gegenstände annehmen und wegspielen (z.B. aufwerfen, zuwerfen, aufspielen, fangen).	52 Materialien
		1b	» können im Laufen einen Ball oder ein anderes Spielobjekt annehmen und wegspielen (mit Hand, Fuss, Schläger, Stock).	45 Materialien
		1c	» können in Spielsituationen (z.B. Schnappball, Schnurball) in kleinen Gruppen den Ball oder das Spielobjekt im Spiel halten (z.B. zuspielen und annehmen).	31 Materialien
2		1d	» können in kleinen Teamspielen den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen (z.B. Linienball, Wandball, Königsball, GOBA).	45 Materialien

		1e	» können in vereinfachten Sportspielen (z.B. bzgl. Regeln, Team- und Feldgrösse) den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen.	57 Materialien
3		1f	» können in Sportspielen den Ball oder das Spielobjekt situationsgerecht annehmen und abspielen (z.B. Basketball, Handball, Fussball, Unihockey, Volleyball, Badminton, Ultimate).	35 Materialien

	Ball/Spielobjekt führen
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1		2a	» können den Ball oder das Spielobjekt führen (z.B. mit Hand, Fuss, Stock).	24 Materialien
		2b	» können den Ball oder das Spielobjekt nebeneinander führen (z.B. mehrere Spieler führen den Ball im gleichen Feld).	28 Materialien
2		2c	» können den Ball oder das Spielobjekt in kleinen Spielen führen.	24 Materialien

3		2d	» können den Ball oder das Spielobjekt in Sportspielen kontrolliert führen.	18 Materialien

		2e	» können den Ball oder das Spielobjekt dribbeln und dabei Täuschungen einsetzen.	9 Materialien

	Ziel treffen
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1		3a	» können aus dem Stand ein Ziel treffen (z.B. Rollmops, Wurfstationen).	21 Materialien
		3b	» können aus dem Lauf ein Ziel treffen.	29 Materialien
2		3c	» können im Spiel ein Ziel treffen.	26 Materialien

3		3d	» können trotz gegnerischer Beeinflussung ein Ziel treffen.	13 Materialien

	Taktik
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1		4a	» können Bewegungen des Mit- und Gegenspielers erkennen und darauf reagieren (z.B. zu dritt den Ball in Bewegung zuspielen).	15 Materialien
		4b	» können sich anbieten und Mitspielende sinnvoll anspielen (z.B. Schnappball).	26 Materialien
2		4c	» können den Weg des Balls oder des Spielobjekts und den freien Raum erkennen (z.B. freilaufen, anbieten, in den freien Raum spielen).	33 Materialien

		4d	» können sich in der Abwehr richtig positionieren (z.B. Personendeckung) und den freien Raum verteidigen.	28 Materialien
3		4e	» können taktische Handlungsmuster in Sportspielen anwenden (z.B. Doppelpass, 2 gegen 1, sich sinnvoll positionieren).	30 Materialien

		4f	» können Spielsituationen analysieren und Lösungen finden.	11 Materialien

	Regeln
BS.4.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		5a	» können Regeln nennen.	19 Materialien
		5b	» können Regeln einhalten.	19 Materialien
		5c	» können Regeln beim Spielen in kleinen Gruppen umsetzen.	25 Materialien
2		5d	» können Mit- und Gegenspieler respektieren und zeitweise ohne Schiedsrichter spielen.	31 Materialien

3		5e	» können wichtige Regeln der Sportspiele erklären, selbstständig und fair spielen.	31 Materialien

		5f	» können Konflikte im Spiel bearbeiten und bewältigen.	15 Materialien

	Emotionen
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1		6a	» können eigene Emotionen wahrnehmen (z.B. Freude über einen Sieg).	19 Materialien
		6b	» können eigene Emotionen artikulieren und Emotionen der anderen wahrnehmen (z.B. im Umgang mit Sieg und Niederlage).	19 Materialien
2		6c	» können Emotionen unter Anleitung reflektieren (z.B. Teambildung).	15 Materialien

		6d	» können Emotionen kontrollieren (z.B. Schiedsrichterentscheide akzeptieren).	16 Materialien
3		6e	» können Emotionen selbstständig reflektieren (z.B. Umgang mit Aggressivität).	12 Materialien

		6f	» können bewusst mit Emotionen umgehen.	15 Materialien