Bewegung und Sport

4 | Spielen

B | Sportspiele

1. Die Schülerinnen und Schüler können technische und taktische Handlungsmuster in verschiedenen Sportspielen anwenden. Sie kennen die Regeln, können selbstständig und fair spielen und Emotionen reflektieren.

128 Materialien

	Annehmen und Abspielen
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		1c	» können in Spielsituationen (z.B. Schnappball, Schnurball) in kleinen Gruppen den Ball oder das Spielobjekt im Spiel halten (z.B. zuspielen und annehmen).	28 Materialien
2		1d	» können in kleinen Teamspielen den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen (z.B. Linienball, Wandball, Königsball, GOBA).	43 Materialien

		1e	» können in vereinfachten Sportspielen (z.B. bzgl. Regeln, Team- und Feldgrösse) den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen.	47 Materialien

	Ball/Spielobjekt führen
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		2b	» können den Ball oder das Spielobjekt nebeneinander führen (z.B. mehrere Spieler führen den Ball im gleichen Feld).	23 Materialien
2		2c	» können den Ball oder das Spielobjekt in kleinen Spielen führen.	23 Materialien

	Ziel treffen
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		3b	» können aus dem Lauf ein Ziel treffen.	26 Materialien
2		3c	» können im Spiel ein Ziel treffen.	25 Materialien

	Taktik
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		4b	» können sich anbieten und Mitspielende sinnvoll anspielen (z.B. Schnappball).	22 Materialien
2		4c	» können den Weg des Balls oder des Spielobjekts und den freien Raum erkennen (z.B. freilaufen, anbieten, in den freien Raum spielen).	32 Materialien

		4d	» können sich in der Abwehr richtig positionieren (z.B. Personendeckung) und den freien Raum verteidigen.	27 Materialien

	Regeln
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		5c	» können Regeln beim Spielen in kleinen Gruppen umsetzen.	18 Materialien
2		5d	» können Mit- und Gegenspieler respektieren und zeitweise ohne Schiedsrichter spielen.	29 Materialien

	Emotionen
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2		6c	» können Emotionen unter Anleitung reflektieren (z.B. Teambildung).	15 Materialien

		6d	» können Emotionen kontrollieren (z.B. Schiedsrichterentscheide akzeptieren).	15 Materialien