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Räume, Zeiten, Gesellschaften

7 | Geschichtskultur analysieren und nutzen
1. Die Schülerinnen und Schüler können sich an ausserschulischen geschichtlichen Bildungsorten zurechtfinden und sie zum Lernen nutzen.
  Geschichte: Geschichtskultur
RZG.7.1
Die Schülerinnen und Schüler ...
3 a   » können nach einem Museumsbesuch einen Ausstellungsgegenstand beschreiben und dazu eine Geschichte erzählen.
  b   » können eine Karte relevanter Denkmäler und historisch bedeutsamer Orte in der eigenen Umgebung erstellen.
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  c   » können erklären, woran ein ausgewähltes Denkmal erinnert.
  d   » können Mitschülerinnen/Mitschüler durch einen Teil eines Museums oder eines historischen Schauplatzes führen und dabei ausgewählte Gegenstände bzw. Orte erklären.