Räume, Zeiten, Gesellschaften

3 | Mensch-Umwelt-Beziehungen analysieren

2. Die Schülerinnen und Schüler können wirtschaftliche Prozesse und die Globalisierung untersuchen.

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	Geografie: Wirtschaftsgeografie und Globalisierung
RZG.3.2	Die Schülerinnen und Schüler ...

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		a	» können verschiedene Wirtschaftsräume beschreiben und unterscheiden.	10 Materialien
		b	» können landwirtschaftliche Produktionsformen hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die Landschaft, den Verbrauch natürlicher Ressourcen und die Arbeitssituation der Menschen vergleichen und einschätzen sowie regionale und globale Verflechtungen erläutern.	17 Materialien
		c	» können die Produktion von industriellen Gütern und die Bereitstellung von Dienstleistungen hinsichtlich ihrer räumlichen und sozialen Auswirkungen untersuchen, sowie regionale und globale Verflechtungen erläutern.	20 Materialien
		d	» können räumliche Veränderungen beschreiben, die sich aufgrund des Strukturwandels ergeben haben (z.B. Landwirtschaft - Industrie - Dienstleistung).	5 Materialien
		e	» setzen sich mit der nachhaltigen Produktion von Gütern auseinander und können Erkenntnisse in Bezug auf das eigene Verhalten reflektieren.	14 Materialien