Natur, Mensch, Gesellschaft (1./2. Zyklus)

12 | Religionen und Weltsichten begegnen

3. Die Schülerinnen und Schüler können religiöse Praxis im lebensweltlichen Kontext beschreiben.

10 Materialien

	Rituale und Bräuche
NMG.12.3	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		a	» können Rituale im Tagesablauf erkennen (z.B. Tischrituale, Gutenacht-Ritual, Verabschiedung, Gebet).	1 Material
		b	» können Merkmale von Ritualen wahrnehmen und über ihre Wirkung sprechen (z.B. Wiederholung, bestimmte Handlung/Zeichen, benutzte Gegenstände).	5 Materialien
2		c	» können anhand von Gebäuden Rituale und Bräuche in Religionen beschreiben.	3 Materialien
		d	» können zu Bräuchen (z.B. Fasten, Kleidung) und ausgewählten Ritualen im Lebenslauf (z.B. Geburtsrituale, Hochzeit, Begräbnis) Hintergrundwissen erschliessen und sie den entsprechenden Religionen zuordnen.	5 Materialien
		e	» können Rituale und Bräuche der Religionen miteinander vergleichen und Unterschiede in der Praxis beschreiben (z.B. regionale und konfessionelle Unterschiede).	2 Materialien