Italienisch

4 | Schreiben

A | Verfassen schriftlicher Texte

1. Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Texte verfassen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, im schriftlichen Kontakt mit Italienisch sprechenden Personen).

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FS3I.4.A.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

3		a A 1.1	» können mit bekannten Wörtern Listen erstellen und Bilder beschriften (z.B. Foto, Checkliste).	0 Materialien
			» können Formulare mit persönlichen Angaben ergänzen (z.B. Anmeldung).	0 Materialien
			» können in kurzen, einfachen Sätzen Informationen über sich selbst geben (z.B. Name, Wohnort, Alter).	0 Materialien
		b A 1.2	» können von einer Geschichte die wichtigsten Elemente festhalten (z.B. Cluster, Mindmap).	0 Materialien
			» können mit einfachen Worten alltägliche Situationen und Gegenstände beschreiben (z.B. Farbe, Grösse, Material).	0 Materialien
			» können mit einfachen Worten Informationen über sich selbst oder vertraute Personen und Sachverhalte verfassen (z.B. Familie, Zimmer, Hobby).	0 Materialien
			» können ganz einfache Mitteilungen und Fragen formulieren (z.B. Einladung, SMS, Notiz).	0 Materialien
		c A 2.1	» können mit sprachlichem Support (z.B. Chunks) einfache Geschichten beginnen oder zu Ende führen.	0 Materialien
			» können sich einfache Notizen machen und kurze Mitteilungen verfassen (z.B. Sachverhalt, Wegbeschreibung zu Skizze, Einladung).	0 Materialien
			» können mit einfachen Sätzen und Ausdrücken über vertraute Gegenstände und Personen berichten (z.B. Tagesablauf, Portrait, Aktivität).	0 Materialien
		d A 2.2	» können mit einfachen Sätzen kurze Geschichten erzählen (z.B. zu einer Bildergeschichte).	0 Materialien
			» können in einfachen Sätzen darüber berichten, was wann und wo geschehen ist (z.B. Erlebnis).	0 Materialien
			» können Gleichaltrige auf einfache Weise über sich selbst oder alltägliche Dinge informieren und auf solche Informationen reagieren (z.B. Lebenslauf, Wandzeitung, Anzeige).	0 Materialien