Deutsch

2 | Lesen

A | Grundfertigkeiten

1. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen.

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D.2.A.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		a	» können Piktogramme und einfache Wortbilder aus ihrem Alltagsleben wieder erkennen (z.B. Migros, Coop, Volg, Coca Cola).	3 Materialien
			» können einzelne Buchstaben wiedererkennen (z.B. aus dem eigenen Namen).	5 Materialien
			» können einen Zugang zu (Bilder-)Büchern finden.	4 Materialien
		b	» können die passende Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten herstellen sowie Buchstaben zu Silben und kurzen Wörtern aus dem schulnahen Wortschatz verbinden.	15 Materialien
			» können kurze Sätze langsam erlesen.	27 Materialien
		c	» erkennen vertraute Wörter auf einen Blick (Sichtwortschatz).	16 Materialien
			» können kurze Texte, deren Thema vertraut ist, laut oder still lesen.	20 Materialien
		d	» erkennen häufig wiederkehrende Morpheme auf einen Blick (z.B. ver-, vor-, nach- als Vormorpheme, bekannte Stamm-Morpheme).	3 Materialien