Musik
5 | Gestaltungsprozesse
B | Gestalten zu bestehender Musik
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1. Die Schülerinnen und Schüler können zu bestehender Musik unterschiedliche Darstellungsformen entwickeln.
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MU.5.B.1
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Die Schülerinnen und Schüler ...
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1 |
a
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» können zu Musik fantasieren, Ideen dazu entwickeln und diese in andere Ausdrucksformen bringen (z.B. malen, bauen, bewegen).
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2 Materialien |
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b
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» können sich zu Musik in Situationen und Rollen versetzen und diese ausgestalten (z.B. ein Schmetterling, ein spielender Bär, Kind auf einer Schlittenfahrt).
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1 Material |