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Natur, Mensch, Gesellschaft (1./2. Zyklus)

4 | Phänomene der belebten und unbelebten Natur erforschen und erklären
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2. Die Schülerinnen und Schüler können akustische Phänomene vergleichen und untersuchen.
6 Materialien
  Akustische Phänomene, Ohr
NMG.4.2
 Die Schülerinnen und Schüler ...
1 a   » können Schallquellen und akustische Phänomene erkunden und beschreiben (z.B. Rauschen des Waldes oder Bachs, Singen der Vögel und Menschen, Küchengeräusche, Bau- oder Verkehrslärm, Stille). 2 Materialien
b   » können Ideen für Schutzmassnahmen gegen laute und anhaltende Geräusche entwickeln und deren Wirkung einschätzen (z.B. Kopfhörer, Ohrstöpsel, Lärmschutzwände). 0 Materialien