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Natur, Mensch, Gesellschaft (1./2. Zyklus)

9 | Zeit, Dauer und Wandel verstehen - Geschichte und Geschichten unterscheiden
 
Weitere Kompetenzen im Kompetenzbereich Zeit, Dauer und Wandel verstehen - Geschichte und Geschichten unterscheiden:
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1. Die Schülerinnen und Schüler können Zeitbegriffe aufbauen und korrekt verwenden, Zeit als Konzept verstehen und nutzen sowie den Zeitstrahl anwenden.
25 Materialien
  Zeit und Zeitkonzept
NMG.9.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
d   » können gleichbleibende und variierende Tagesstrukturen unterscheiden und diese vergleichen. 1 Material
e   » können Zeitdauer von Handlungen schätzen, messen und grafisch darstellen. 2 Materialien
2 f   » können eine Entwicklung (z.B. eigene Familie) über drei Generationen auf einem Zeitstrahl einordnen. 2 Materialien
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  g   » können Epochen der Geschichte auf einem Zeitstrahl einordnen. 11 Materialien
h   » können ausgewählte historische Ereignisse oder Veränderungen auf einem Zeitstrahl einordnen (z.B. Erfindung der Schrift, Bundesbrief 1291). 4 Materialien