Bildnerisches Gestalten

1 | Wahrnehmung und Kommunikation

B | Präsentation und Dokumentation

1. Die Schülerinnen und Schüler können bildnerische Prozesse und Produkte dokumentieren, präsentieren und darüber kommunizieren.

35 Materialien

	Dokumentieren
BG.1.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		1a	» können Spuren ihres Prozesses aufzeigen (z.B. Bilder nach ihrer Entstehung ordnen).	1 Material
2		1b	» können Spuren ihres Prozesses festhalten und aufzeigen (z.B. Tagebuch, Skizzenheft, Sammlung der Arbeiten).	9 Materialien
3		1c	» können Phasen ihres Prozesses in Bild und Wort dokumentieren (z.B. Portfolio, Lernjournal).	5 Materialien

	Präsentieren und Kommunizieren
BG.1.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		2a	» können ihre Prozesse und Produkte im kleineren Rahmen (Klasse) und im grösseren Rahmen (z.B. Projektwoche, Elternabend) präsentieren und darüber erzählen.	5 Materialien
			» können ihren Bildern Bedeutung geben und darüber sprechen.	7 Materialien
2		2b	» können ihre Prozesse aufzeigen und ihre Produkte ausstellen (z.B. beschriften, beleuchten).	7 Materialien
			» können mit Fachbegriffen ihre Prozesse und Produkte kommentieren.	0 Materialien
			» können die subjektive Bedeutung ihrer Bilder aufzeigen.	3 Materialien
3		2c	» können ihre Prozesse aufzeigen und ihre Produkte präsentieren (z.B. installieren, in Szene setzen, digital aufbereiten).	9 Materialien
			» können mit Fachbegriffen ihre Prozesse und Produkte kommentieren und diskutieren.	2 Materialien
			» können die subjektive Bedeutung ihrer Bilder aufzeigen und zur Diskussion stellen.	3 Materialien