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Musik

2 | Hören und Sich-Orientieren
A | Akustische Orientierung
Nächste Kompetenz
1. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Umwelt und musikalische Elemente hörend wahrnehmen, differenzieren und beschreiben.
14 Materialien
 
MU.2.A.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
2 c   » können die Unterschiede von Geräusch, Ton und Mehrklang erkennen, nach ausgewählten Kriterien ordnen und beschreiben. 6 Materialien
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  d   » können musikalische Verläufe hörend verfolgen, zeigen und beschreiben (z.B. Melodieverlauf, Lautstärke). 8 Materialien
e   » können musikalische Formen unterscheiden und hörend wiedererkennen (z.B. Rondo, Liedform). 2 Materialien