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Musik

2 | Hören und Sich-Orientieren
B | Begegnung mit Musik in Geschichte und Gegenwart
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1. Die Schülerinnen und Schüler können Musik aus verschiedenen Zeiten, Gattungen, Stilen und Kulturräumen erkennen, zuordnen und eine offene Haltung einnehmen.
30 Materialien
 
MU.2.B.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
1 a   » können sich auf verschiedene Musikangebote einlassen, Lieder und Musik aus ihrer Lebenswelt hören und unterscheiden. 2 Materialien
  b   » können durch wiederholtes Hören musikalisch Vertrautes in Neuem wiedererkennen (z.B. Das klingt wie...). 1 Material
  c   » können ihnen bekannte Musik wiedererkennen und verschiedenen Stilen zuordnen. 1 Material
2 d   » können exemplarische Musikbeispiele unterscheiden und einen Bezug zu Lebenswelten von Menschen herstellen. 6 Materialien
  e   » kennen Biografien einiger Komponist/innen und Ausschnitte aus ihren Werken. 9 Materialien
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  f   » können exemplarische Musikstücke in Bezug zu Vergangenheit, Gegenwart und Kulturräumen ordnen. 7 Materialien
3 g   » können sich mit Musik von Mitschüler/innen auseinandersetzen und deren Musikvorlieben und Musiktraditionen mit Respekt begegnen. 0 Materialien
  h   » können zu musikgeschichtlichen Werken Musikkulturen recherchieren und deren Eigenheiten hörend erkennen. 11 Materialien
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  i   » können Musik bezüglich ausgewählter Merkmale in musikgeschichtliche und gesellschaftliche Bezüge einordnen (z.B. politische Musik, Singstimmen in verschiedenen Stilen). 13 Materialien
  j   » kennen einzelne Musiker/innen und Komponist/innen der Gegenwart und können deren Musik mit eigenen Fragen begegnen und besprechen (z.B. Komponist/in der Postmoderne, Musiker/in der Popszene). 3 Materialien