Musik
5 | Gestaltungsprozesse
A | Themen musikalisch erkunden und darstellen
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1. Die Schülerinnen und Schüler können Themen und Eindrücke aus ihrer Lebenswelt alleine und in Gruppen zu einer eigenen Musik formen und darstellen.
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MU.5.A.1
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Die Schülerinnen und Schüler ...
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a
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» können Aussen- und Innenräume musikalisch erkunden und damit spielen (z.B. Wie klingt der Pausenplatz? Spiel mit klingenden Objekten des Klassenzimmers).
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1 Material |
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b
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» können zu Themen ihrer Fantasie- und Lebenswelt eine Klanggeschichte entwickeln (z.B. im Wald, meine Wohnstrasse).
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1 Material |