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Deutsch

4 | Schreiben
A | Grundfertigkeiten
Nächste Kompetenz
1. Die Schülerinnen und Schüler können in einer persönlichen Handschrift leserlich und geläufig schreiben und die Tastatur geläufig nutzen. Sie entwickeln eine ausreichende Schreibflüssigkeit, um genügend Kapazität für die höheren Schreibprozesse zu haben. Sie können ihren produktiven Wortschatz und Satzmuster aktivieren, um flüssig formulieren und schreiben zu können.
25 Materialien
 
D.4.A.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
1 a   » können durch vielfältige Aktivitäten ihre Feinmotorik weiterentwickeln. 9 Materialien
  b   » können eine günstige Körperhaltung beim Zeichnen und Schreiben einnehmen. 5 Materialien
  c   » können die Grundbewegungen der Schrift nach allen Richtungen (z.B. Buchstabenformen und -folgen) ausführen. 9 Materialien
    » können einzelne Laute heraushören, diese den passenden Buchstaben zuordnen und einzelne Wörter lautgetreu verschriften. 7 Materialien
  d   » können das ganze Alphabet einer unverbundenen Schrift sowie die Ziffern mit optimalen Abläufen geläufig schreiben. 7 Materialien
    » können alle Laute und Lautverbindungen heraushören und in lautgetreuer (nicht unbedingt orthografisch korrekter) Schreibung entsprechenden Buchstaben zuordnen. 5 Materialien
    » können vertraute Wörter, Wendungen und Satzmuster in alltäglichen, bekannten Schreibsituationen verwenden und ihren produktiven Wortschatz aktivieren (z.B. kurzer Brief, Briefformeln). 3 Materialien
e   » können mit verschiedenen Schreibgeräten ihre Texte gestalten (z.B. verschiedene Schreibstifte, Tastatur). 7 Materialien
  » können mit grundlegenden Elementen der Bedienungsoberfläche eines Textprogramms umgehen. 3 Materialien