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Deutsch

4 | Schreiben
D | Schreibprozess: formulieren
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1. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Ideen und Gedanken in eine sinnvolle und verständliche Abfolge bringen. Sie können in einen Schreibfluss kommen und ihre Formulierungen auf ihr Schreibziel ausrichten.
52 Materialien
 
D.4.D.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
c   » können ihre Gedanken und Ideen in eine verständliche Abfolge bringen und in passende Worte fassen. Die Schreibsituation und der Schreibprozess werden dabei zunehmend eigenständig gestaltet. 7 Materialien
  » können ihre Formulierungen zunehmend dem Schreibziel anpassen (z.B. adressatengerecht ausgerichtet). 4 Materialien
  » können ihre Texte auch am Computer entwerfen und Grundfunktionen eines Textverarbeitungsprogramms einsetzen (z.B. Elementen der Bedienungsoberfläche nutzen: Datei öffnen, schreiben, speichern). 9 Materialien
2 d   » können Wörter, Begriffe und Wendungen zum Thema aufbauen und angemessen verwenden. 13 Materialien
    » können sich in einen Schreibfluss versetzen (z.B. automatisches Schreiben, Herumgehen und vor sich hin sprechen, gegenseitiges Erzählen, drauflos schreiben und nicht dauernd korrigieren). 2 Materialien
    » können ihre Gedanken und Ideen im Text in eine verständliche und sinnvolle Abfolge bringen. 28 Materialien
    » können Grundfunktionen von Programmen (z.B. verschieben, kopieren, löschen) nutzen, um ihre Produkte zu erstellen und zu bearbeiten (z.B. Text, Tabelle, Präsentation, Bild). 12 Materialien
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