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Deutsch

1 | Hören
B | Verstehen in monologischen Hörsituationen
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1. Die Schülerinnen und Schüler können wichtige Informationen aus Hörtexten entnehmen.
47 Materialien
 
D.1.B.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
1 a   » können einfache Aufträge und Erklärungen zu bekannten Sachthemen und Alltagssituationen verstehen und ausführen (z.B. alltägliche Abläufe). 3 Materialien
    » können zum Hörtext etwas Passendes produzieren (z.B. inneres Bild zeichnen, etwas formen, spielerisch darstellen). 14 Materialien
  b   » können erzählen, was sie aus Hörtexten erfahren haben (z.B. vorgelesene Erzählung, erzähltes Sachthema, Bilderbuch, Verse). 12 Materialien
    » können der Handlung einer einfachen Erzählung folgen. 10 Materialien
  c   » können Mitteilungen und Erklärungen verstehen und Aufträge ausführen. 6 Materialien
    » können einem kurzen Hörtext (z.B. Erzählung) bis zum Ende folgen und die für sie bedeutsamen Inhalte wiedergeben. 9 Materialien
    » können einzelne im Hörtext genannte Wörter und Wendungen erfragen und so ihren rezeptiven Wortschatz erweitern. 7 Materialien
d   » können ein globales Hörverständnis zu verschiedenen Hörtexten aufbauen (z.B. Erzählung, Theaterstück, Szene aus Film, Gedicht, Sachtext). 7 Materialien
  » können Wichtiges in einfachen Mitteilungen erkennen (z.B. telefonische Auskunft, Lautsprecherdurchsage). 3 Materialien
  » können die Bedeutung einfacher unbekannter Wörter aus dem Kontext erschliessen. 1 Material
2 e   » können mit Unterstützung eine Hörerwartung aufbauen (z.B. Vorwissen aktivieren, durch vorheriges Lesen der Hörverständnis-Fragen). 3 Materialien
    » können Hörtexten folgen, naheliegende implizite Informationen erschliessen und kurze Szenen (aus einer Hörgeschichte) nachspielen. 2 Materialien
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  f   » können unter Anleitung wichtige, auch implizite Informationen eines Hörtextes verstehen und wiedergeben (z.B. Bericht, Vortrag, Hörspiel). 10 Materialien
    » können Kernaussagen von Erklärungen und Berichten verstehen, notieren und visualisieren (z.B. Mindmap, Diagramm). 3 Materialien
    » können die Bedeutung von unbekannten Wörtern aus dem Kontext erschliessen, erfragen oder mit Unterstützung mit geeigneten Hilfsmitteln (z.B. Wörterbuch, Sachbuch, Internet) nachschlagen und damit ihren rezeptiven Wortschatz erweitern. 5 Materialien
3 g   » können komplexere, mehrteilige Aufträge verstehen und ausführen. 1 Material
    » können längeren Theaterstücken, Filmen und Hörspielen folgen. 3 Materialien
    » können die Bedeutung von unbekannten Wörtern erfragen oder mit geeigneten Hilfsmitteln erschliessen und differenzieren damit ihren rezeptiven Wortschatz aus. 1 Material
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  h   » können fehlende Informationen (z.B. bei einem Vortrag, Fernsehsendung) selbstständig erkennen, erfragen oder mit geeigneten Hilfsmitteln erschliessen. 1 Material
    » können ein gezieltes Hörverständnis verschiedener Hörtexte aufbauen, um das Wichtigste zusammenzufassen (z.B. Bericht, Vortrag, Theaterstück). 1 Material