Textiles und Technisches Gestalten

2 | Prozesse und Produkte

C | Gestaltungselemente

1. Die Schülerinnen und Schüler können die Gestaltungselemente Material, Oberfläche, Form und Farbe bewusst einsetzen.

59 Materialien

	Material und Oberfläche
TTG.2.C.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		1a	» können Wirkungen von Materialien und Oberflächen untersuchen, erzählend beschreiben und Analogien dazu finden (z.B. rau, glänzend, Analogie Vorhangstoff/Gitter)	3 Materialien
2		1b	» können Wirkungen von Materialien und Oberflächen treffend beschreiben und für das eigene Produkt bewusst auswählen.	12 Materialien
3		1c	» können Wirkungen von Materialien und Oberflächen beurteilen und gezielt in der eigenen Produktgestaltung einsetzen.	17 Materialien

	Form
TTG.2.C.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		2a	» können Formen, Grössen, Ordnungen und Muster unterscheiden und erzählend beschreiben.	2 Materialien
2		2b	» können Formen entwerfen und auf der Fläche bewusst anordnen (z.B. reihen, spiegeln, streuen, konzentrieren).	6 Materialien
			» können dreidimensionale Formen in ihren Produkten bewusst einsetzen (z.B. geometrische, organische, unregelmässige Formen).	11 Materialien
3		2c	» können Formen und Motive entwerfen und auf der Fläche bewusst anordnen (z.B. Logo, Ornamentik).	11 Materialien
			» können dreidimensionale Formen gezielt einsetzen (z.B. Gesamtform, Teilform).	5 Materialien

	Farbe
TTG.2.C.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		3a	» können Farben unterscheiden und benennen und zu einfachen Aufträgen gezielt auswählen.	4 Materialien
2		3b	» können eigene Farbkombinationen zusammenstellen und für die Gestaltung der Produkte auswählen (z.B. Hell-Dunkel, Komplementärkontrast, Qualitätskontrast, Quantitätskontrast).	12 Materialien
3		3c	» können Farbkombinationen entwickeln und die Farbwirkung gezielt einsetzen (z.B. Sättigungskontrast, Farbtypanalyse).	3 Materialien