Wer im Tor steht, benötigt eine Portion Mut. Für ungewohnte, vielleicht sogar
ängstliche Torhüter, sind rücksichtsvolle Werfer wichtig. In solchen Fällen
sollen in einem Spiel Tore, die mit der ...
Mit dem Korbleger (Korbwurf aus dem Zweierrhythmus) wird versucht,
möglichst direkt zum Korb zu gelangen, um den Ball im Sprung in den
Korb zu «legen».
Die Spielenden erwerben den attraktiven Sprungwurf. Das Wesentliche des Bewegungsablaufes ist das «Werfen im Sprung». Für ein erfolgreiches Abwehrspiel ist ein gutes Stellungsspiel wichtig. Dazu sind ...
Der Kernwurf dient zum genauen Passen und scharfen Werfen. Er ist die
Basis für weitere Wurfarten. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Kernwurf
und wenden ihn in vereinfachten Spielsituationen ...
Damit die Schülerinnen und Schüler selbständig in Kleingruppen unter einem
Korb Streetball spielen können, müssen sie beurteilen können, ob sie
einen Dribbling- oder Schrittfehler oder ein Foulspiel ...
Der einhändige Standwurf wird beim Freiwurf angewandt. Im Spiel erfolgt
er aus mittlerer bis weiter Entfernung zum Korb. Nach einem Rebound
(vom Brett zurückspringender Ball) wird er gelegentlich ...
Wer im Basketball den Ball erhält, versucht entweder auf den Korb zu werfen,
Mitspielende anzuspielen oder sich prellend fortzubewegen. Nach dem
Prellen oder nach einem Zuspiel wird mit dem Lauf- ...
Erziehung zu «Fairplay» heisst Erleben und Bewusstwerden einer Haltung,
die es ermöglicht, den Gegner oder Mitspieler zu achten, und zwar auch
dann, wenn man selbst dabei auf die Verliererstrasse ...
Linien, Reifen, Bälle, Kästen... dienen als Tore. Bei allen Spielformen werden
die Regeln schrittweise eingeführt und dem Können der Lernenden angepasst.
Die Spielerinnen und Spieler sollten selber ...
Die Schülerinnen und Schüler bereiten das Volleyballspiel vor, indem sie
die Kernidee des Spiels – den Ball nicht auf den Boden fallen lassen – kennen
lernen und daneben die Orientierung im Raum und ...
Intensive Spiel- und Übungsformen fördern die Einschätzung der Ballflugbahn,
die Orientierung im Raum, das genaue Werfen und sichere Fangen
des Balles sowie den Teamgeist.
Die Schülerinnen und Schüler laufen sich frei und bieten sich ihren Teammitgliedern
an. Freilaufen heisst, die Gegenspielerin täuschen, sich schnell
aus dem Schatten der Verteidigerin lösen, den ...
Beim Spielen in Überzahl hat die ballbesitzende Spielerin genügend Zeit,
sich zu orientieren und situationsangepasst zu handeln. Durch die Aufgabenstellungen
wird der prozessorientierte Weg der ...
Bei allen Tupfballformen geht es darum, jemanden mit dem Ball abzutupfen.
Die Spiele sollen den Voraussetzungen der Klasse angepasst und mit
den Lernenden gemeinsam weiterentwickelt werden.
Das sichere Zuspielen und Annehmen des Balles ist Voraussetzung, um
Ballspiele intensiv und attraktiv zu gestalten. Diese zentrale Fertigkeit muss
auf allen Könnensstufen vielseitig trainiert werden ...
Sportspiele werden interessanter, wenn sich die Spielerinnen und Spieler geschickt
mit dem Ball fortbewegen können. Deshalb muss diese zentrale Fertigkeit
auf allen Könnensstufen immer wieder geübt ...
Durch herausfordernde Bewegungsaufgaben entdecken die Schülerinnen
und Schüler Bewegungsformen mit dem Ball. Einige sollen sie in ihrem individuellen
Lerntempo üben, dass diese Ballkunststücke ...
Spiele aus anderen Ländern ergeben oft interessante Erfahrungen und anregende
Gespräche. Kinder aus anderen Kulturen stellen typische und beliebte
Spiele aus ihren Herkunftsländern vor und führen ...
Die Schülerinnen und Schüler sammeln erste Erfahrungen mit dem Frisbee.
Jeweils zwei (evtl. vier) Kinder benötigen ein Frisbee. Grundsatz: Vom genauen
Werfen und sicheren Fangen zu spielerischen ...
Organisatorische Hinweise:
• Alle Gruppen absolvieren gleichzeitig das gleiche Wurfspiel.
• Für jedes Spiel werden Rangpunkte verteilt. Sieger des Gruppenwettkampfes
wird das Team mit den wenigsten ...
Der Ball regt zum Prellen, Rollen, Werfen … an. Er eignet sich, um die koordinativen
Fähigkeiten und die Körperhaltung zu verbessern. Die Schülerinnen
und Schüler sollen «Ballkünstler» werden.
Wenn ein grosses Ziel oder mehrere kleinere Ziele zur Auswahl stehen, ist
es einfacher, eine Spielaktion erfolgreich abzuschliessen. Dies aber auch
nur, wenn es gelingt, das (Fehl-)Verhalten seines ...
Das Völkerball-Spiel wird aufgrund der einfachen Organisationsform und
aus Tradition immer wieder gespielt. Sinnvoll für alle wird es aber erst,
wenn durch die Wahl des Spielgerätes ...
Diese Spielreihe ist ein Beispiel dafür, wie eine einfache Spielidee über verschiedene
Variationsmöglichkeiten zu einem komplexeren Spielverständnis
führen kann. Ausserdem ist es wichtig, dass ...
Oft jagen die Kinder in spielerischen Situationen einander «kopflos» hinterher.
Mit einer erfolgreichen Spielerziehung lernen die Kinder, sich freizustellen
und leere Räume zu finden. Dadurch wird ...
Unihockey ist sowohl im Freien als auch in der Halle ohne grossen Materialaufwand
spielbar. Wichtig ist, dass jedes Kind einen Stock und einen Ball
hat. Die Kinder entwickeln das Gefühl für die ...
Pinguine haben keine Hände. Besonders behutsam müssen sie deshalb mit
ihren Füssen die «Eier» (Bälle) hin und her schubsen. Mit diesem Bild lernen
die Kinder, mit dem Ball behutsam umzugehen. Mit ...
Im Bank-Ball-Spiel werden die Fähigkeiten des Flugballspielens (Volley)
erworben. Die tiefe Körperstellung und die Art des Ballfangens bereiten
volleyballspezifische Fertigkeiten (z.B. Manchette) ...
Etwas zu besitzen, ist für viele wünschenswerter, als es mit andern zu teilen.
Folgende Spielformen gelingen nur, wenn die Kinder den Ball auch wieder
weitergeben. Deshalb muss immer wieder auf die ...
Zehnerlei-Spielformen ermöglichen eine intensive Ballschulung mit individuellem
Lerntempo. Anstelle von vielen Spielideen wird hier mehr ein methodisch-
didaktisches Vorgehen gezeigt, welches den ...