Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier"

Fachbereich: Textiles und Technisches Gestalten
Stufe: Primarstufe, 5./6. Klasse
 

Bilder: Galerie der Orientierungsarbeit
 

AUFGABE 1: Leuchten in meiner Wohnung

• Mindestens 3 unterschiedliche Leuchten zu Hause auswählen und sie mit Hilfe des Auftragblattes skizzieren und beschreiben

AUFGABE 2: Oberflächengestaltung von Papier

• Oberflächen mit 2 verschiedenen Verfahren und unterschiedlichen Papiersorten spielerisch verändern

AUFGABE 3: Spielen und Experimentieren

• Werkbetrachtung: interessantes Verfahren auswählen
• Verfahren mit Hilfe von mindestens 4 Gegensatzpaaren erforschen

AUFGABE 4: Materialproben untersuchen - entscheiden - präsentieren

• Alle Materialproben untersuchen (Lichtwirkung, optimale Kombination), Entscheid treffen und Erkenntnisse festhalten
• Gewählte Favoritenkombination vorstellen und begründen

AUFGABE 5: Schwachstrom-Übungsreihe

• In Partnerarbeit unterschiedliche Aufgaben zum Stromkreis lösen und Erkenntnisse festhalten

AUFGABE 6: Weichlöten

• Arbeitsplatz vorbereiten, Arbeitssicherheit beachten und Lötauftrag ausführen
• Eigene Fertigkeiten beurteilen
• Schwierigkeiten, Fragen und Folgerungen formulieren

AUFGABE 7: Abwicklungen und Herstellen von Hüllen

• Vom ausgewählten geometrischen Körper viele Schnittmustervarianten mit wenig Schnittlinien herstellen

AUFGABE 8: Röhren: Formentwicklung mit A4-Papier

• Röhrenreihe erstellen, die eine Metamorphose/Verwandlung durchläuft
• Mündliches Vorstellen der Röhrenreihe
• Aus einer Röhrenabwicklung Schnittmuster herstellen

AUFGABE 9: Kunststoff-Folien trennen, falten und verbinden

• Verschiedene Trenn- und Faltmöglichkeiten der Kunststoff-Folien mit beiden Folienarten erproben und Erkenntnisse dazu notieren
• Verbindungsmöglichkeiten der Folien erarbeiten und überprüfen
• Arbeitsweise reflektieren

AUFGABE 10: Leuchte planen

• Vorarbeiten und Bedingungen in die Planung der eigenen Leuchte miteinbeziehen
• Einzelne Elemente bestimmen und das Arbeitsblatt ausfüllen: Pläne, Schnittmuster, Materialproben, Materialliste
• Austausch und Rückmeldungen im Gespräch

AUFGABE 11: Arbeitsschritte festlegen

• Arbeitsschritte für die Herstellung der eigenen Leuchte auswählen, ergänzen und in sinnvoller Reihenfolge in den Arbeitsplan kleben
• Details zu den einzelnen Arbeitsschritten ergänzen

AUFGABE 12: Leuchte herstellen

• Leuchte herstellen mit besonderer Beachtung auf Selbstständigkeit Konzentration, Genauigkeit, Organisation und fachgerechtem Umgang mit Materialien und Werkzeugen
• Arbeitsplan ausfüllen

AUFGABE 13: Beurteile die Leuchte einer Mitschülerin / eines Mitschülers

• Die fertig erstellte Leuchte einer Mitschülerin oder eines Mitschülers mit Hilfe des Beurteilungsbogens beurteilen

AUFGABE 14: Ausstellung, Reflexion und Präsentation

• Leuchte mit ausgewählten Materialproben und Modellen übersichtlich und anschaulich ausstellen
• Optimierung der Arbeitsschritte überlegen
• Leuchte der Klasse vorstellen und Vorzüge, Nachteile, Optimierungsmöglichkeiten nennen