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Orientierungsaufgaben "Telefon"

Die vorliegenden Orientierungsaufgaben «Telefon» sind eine Sammlung von zehn lernzielorientierten Aufgabenstellungen für die 6. Klasse. Sie setzen einen Schwerpunkt im Bereich Mündlicher Sprachgebrauch. Die ersten vier Aufgaben bilden dabei den Kernbereich dieses Schwerpunkts.


Fachbereich: Deutsch
Stufe: Primarstufe, 6. Klasse

 


AUFGABE 1: Sprechen mit Strom – Hören und Verstehen

  • Text zweimal ab Tonträger hören
  • Im Multiple-Choice-Verfahren Fragen beantworten
  • Drei Aussagen in eigenen Worten begründen

AUFGABE 2: Telefongespräche führen

  • Zu zweit Mittelteil zu Anfang und Schluss erfinden
  • Das Telefongespräch als Rollenspiel vorbereiten
  • Das ganze Gespräch auf einen Tonträger sprechen

AUFGABE 3: Das verlorene Navigationsgerät – Konflikt lösen

  • Passende Aussagen sammeln
  • Zu zweit Aussagen auswählen
  • Gespräch vorbereiten und auf einen Tonträger aufnehmen

AUFGABE 4: Telefongespräch verständlich aufschreiben

  • Mit Ausschnitten sinnvolles Gespräch schreiben
  • Text überarbeiten
  • Kurze Notiz über das Telefongespräch hinterlegen

AUFGABE 5: Ohne Worte

  • Piktogramme zuordnen
  • Telefonnummern einteilen, Titel setzen und Einteilung begründen
  • Zu zweit eine Szene pantomimisch darstellen

AUFGABE 6: Mit Piktogrammen eine Geschichte schreiben

  • Piktogramme ordnen, um Abfolge einer Geschichte zu bestimmen
  • Geschichte schreiben

AUFGABE 7: Brief mit Lücken – Einsetzrätsel

  • Passende Textteile in der richtigen Form einsetzen
  • Verwendung der Pronomen erklären

AUFGABE 8: Wortfelder aufbauen

  • Wörter zuordnen/passende Wörter finden
  • Wortfamilien bilden und Wortarten bestimmen
  • Zum Wortfeld sprechen Verben suchen und Personen zuordnen

AUFGABE 9: Texte und Sätze bauen

  • Textpuzzle zusammensetzen
  • Verschiebeprobe anwenden und Satzglieder erkennen
  • Mit Satzbau-Netz und Satzpyramiden Sätze bauen und analysieren

AUFGABE 10: Gespräche zusammensetzen

  • Gesprächsteile zusammensetzen
  • Ausgewählten Gesprächsausschnitt vorher und nachher mit je zwei Teilen ergänzen

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