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Bilingualer Unterricht: Women who changed the world

Vorschaubild - Women who changed the world

Die vorliegenden Unterrichtsplanung und dazugehörigen Materialien beschreiben eine CLIL-Unterrichtseinheit in der Fächerkombination RZG und Englisch basierend auf der gleichnamigen Lektüre 'Women who changed the world'', in der sich die Schülerinnen und Schüler mit wichtigen historischen weiblichen Persönlichkeiten auseinandersetzen. 

Informationen zum Ablauf, zu den Zielen und Einblicke in den Unterricht können im Dokument 'Steckbrief' eingesehen werden. Anknüpfend zum Thema der  Frauenrechtsbewegung in Grossbritannien, die im Buch beschrieben wird, befassen sich die Lernenden auch mit dem Kampf um das Frauenstimmrecht in der Schweiz. Dafür stehen ein interessanter Text (siehe Link unten) sowie ein Kurzfilm (siehe PPT) in englischer Sprache zur Verfügung. 

Wer sich für vertiefte Informationen zur Planung und Umsetzung von bilingualen Unterrichtseinheiten interessiert oder weitere 'good practice' Beispiele kennenlernen möchte, findet Informationen dazu hier: Dossier "Bilingualer Unterricht" 

Dateien

Grobe Unterrichtsplanung 103 Mal heruntergeladen
Grobe Unterrichtsplanung
Powerpoint Präsentation mit Arbeitsaufträgen zu Frauenstimmrecht in Schweiz und Links zu Filmen 66 Mal heruntergeladen
Powerpoint Präsentation mit Arbeitsaufträgen zu Frauenstimmrecht in Schweiz und Links zu Filmen
Dokument mit Lernzielen, Aufträgen und Kriterien für Schüler:innen 69 Mal heruntergeladen
Dokument mit Lernzielen, Aufträgen und Kriterien für Schüler:innen
Liste mit Frauen für das Projekt 63 Mal heruntergeladen
Liste mit Frauen für das Projekt
Steckbrief_Women who changed the world 42 Mal heruntergeladen
Steckbrief_Women who changed the world
Steckbrief_Women who changed the world 30 Mal heruntergeladen
Steckbrief_Women who changed the world

Links

Link zu Text 'Women's suffrage in Switzerland: 100 years of struggle' https://www.parlament.ch/en/%C3%BCber-das-parlament/political-women/conquest-of-equal-rights/women-suffrage
Zusätzliche Materialien und Audio-Dateien für die Lektüre https://www.penguinreaders.co.uk/ladybird-books/women-who-changed-the-world/
Zyklus/Klasse
8. Klasse
9. Klasse
Fachbereich
Englisch
Räume, Zeiten, Gesellschaften
Thema
Sprachenaustausch
Formaler Typ
Buch / Broschüre
Textdokument
Webseite
Art der Anwendung
Unterrichtseinheit
Tags
Bilingualer Unterricht
CLIL
EMILE
Verlag
Penguin Readers
Richtpreis
ca. Fr. 12.00
Autor/in dieses Mediums
Sue Leather
ISBN
9780241375280
Erscheinungsjahr
2019
Lehrplanbezug
Sprachen > Englisch > Lesen > Texte lesen und verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können in unkomplizierten Texten zu Themen, die sie interessieren oder zu denen sie Vorkenntnisse haben, die Hauptaussagen verstehen (z.B. Reisebericht, Briefaustausch).
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Sprechen > Dialogisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen). > können zu vertrauten Themen auf einfache Art Informationen austauschen (z.B. Mode, Film, Musik).
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Sprechen > Dialogisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen). > können ihre Meinung sagen und nach der Meinung von anderen fragen (z.B. Diskussion, Interview, Gruppenarbeit).
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Schreiben > Schriftliche Texte verfassen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Texte verfassen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, im schriftlichen Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können sich einfache Notizen machen und kurze Mitteilungen verfassen (z.B. Sachverhalt, Wegbeschreibung zu Skizze, Einladung).
Grundanspruch
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Sprache(n) im Fokus > Wortschatz > Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern. > verfügen über ein genügend grosses Repertoire an Wörtern und Wendungen, das ihnen erlaubt, Texte zu allgemeineren Themen zu verfassen sowie an routinemässigen Gesprächen aktiv teilzunehmen.
Grundanspruch
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Räume, Zeiten, Gesellschaften > Schweiz in Tradition und Wandel verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können das Alltagsleben von Menschen in der Schweiz in verschiedenen Jahrhunderten vergleichen. > Geschichte: Schweizer Geschichte > können einzelne Schweizerinnen und Schweizer porträtieren, die einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung des Zusammenlebens oder der sozialen Gerechtigkeit in der Schweiz und der Welt geleistet haben (z.B. Niklaus von Flüe, Huldrych Zwingli, Guillaume-Henri Dufour, Alfred Escher, Emilie Kempin-Spyri, Henry Dunant, Marie Heim-Vögtlin, Robert Grimm, Denis de Rougemont, Henri Guisan, Gertrud Kurz, Emilie Lieberherr).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Räume, Zeiten, Gesellschaften > Weltgeschichtliche Kontinuitäten und Umbrüche erklären > Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte Phänomene der Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts analysieren und deren Relevanz für heute erklären. > Geschichte: Weltgeschichte > können die Geschichte von ausgewählten Institutionen und Menschen erzählen, die sich im 20. und 21. Jahrhundert für Freiheit, Frieden, Wohlstand, Gerechtigkeit oder Nachhaltige Entwicklung einsetzten (z.B. Bertha von Suttner, Martin Luther King, Mutter Theresa, Nelson Mandela, Mahathma Ghandi).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Silvia Frank Kontaktieren

Autor/innen

Annika Burch-Dörfel, Silvia Frank

Erstellt

27.10.2022

Aktualisiert

11.04.2023

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