Mit dem eigenen Körper oder mit Gegenständen Schattenspiele entstehen lassen
Arbeitsauftrag/Thema
In Zweier- oder Dreiergruppen eine Schattenfigur entwickeln, die den Eindruck erweckt, ein einzelnes Wesen zu sein.
Einstieg
Diskussion um Gentechnologie und Mutationen.
Ablauf
Schüler/innen erarbeiten ihre Schattenfiguren. Vorführung beginnt mit dem Einschalten der Lampe und endet mit dem Ausschalten.
Technische Hinweise
Hellraum- oder Diaprojektor als Lichtquelle benutzen. Helles Tuch in Türrahmen spannen. Nahe ans beleuchtete Tuch stehen (Bildschärfe). Dokumentation mittels Digital- oder Videokamera.
Weitere Möglichkeiten
Mutanten beschreiben und ihre Lebensbedingungen schildern. (fächerübergreifend BG/Deutsch)
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