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Farborientierte Bilder

Durch flächen- und fleckensetzendes Malen farborientierte Bilder entstehen lassen

Einstieg

Einstieg ins Thema der Farbenwelt. Je nach Jahreszeit oder anderen aktuellen Themen, können diese aufgegriffen werden. Kinderbücher, Farbengeschichten, Bildbetrachtungen, Themen wie bunte Farben, grelle Farben, unbunte Farben, Pastelltöne...

Ablauf

Flächiges und fleckensetzendes Malen, Gefühl zu Farbe und deren Beschaffenheit kriegen.  Auswertung
Gemeinsam die Bilder betrachten sich darüber austauschen.

Galerie
Zyklus/Klasse
Kindergarten
1. Klasse
2. Klasse
Fachbereich
Bildnerisches Gestalten
Formaler Typ
Bild / Grafik
Art der Anwendung
Unterrichtseinheit
Tags
Farben (Material und Phänomen)
Lernzeit
Eine bis fünf Lektionen
Schwierigkeitsgrad
Leicht
Lehrplanbezug
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Grundelemente > Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Grundelemente untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. > Farbe > können nach subjektiven Vorlieben Farben mischen und anordnen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden > Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. > Zeichnen, Malen > können rhythmisch, linear und flächig, kritzelnd und wischend, klecksend und schmierend zeichnen und malen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden > Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. > Zeichnen, Malen > können die Druckstärke im Zeichnen variieren und deckend sowie durchscheinend malen.
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Ignatia Fux Kontaktieren

Erstellt

31.01.2019

Aktualisiert

31.01.2019

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