Keramik Lehrgespräch

Tassen sind alltäglich, gehören zu unserer Kultur – wir nutzen sie, ohne über Bedeutung und  Funktion nachzudenken. Uns prägen Alltagsvorstellungen, wie wir Objekte anschauen, analysieren und reproduzieren. Wie kann der Perspektivenwechsel von Konsumierenden zu Produzierenden bewusster gemacht werden? Fachdidaktisch entspricht dieses Vorgehen einer «Werkanalyse». Die Zugänge könnten als ikonisch, ikonologisch, hermeneutisch, soziologisch und anekdotisch bezeichnet werden. «Form follows Function» und noch vielem mehr. Das wird am konkreten Objekt erfahren.

Kompetenzen / Lernziele

• Wirkung von Objekten wahrnehmen und beschreiben (Zusammenspiel von Funktion, Konstruktion, Gestaltungselementen).
• Erkennen, mit welchen Verfahren Objekte hergestellt werden.

aus: Werkspuren Heft 3 / Jahrgang 2018