Herausforderungen, die beim Bau einer Pendelbahn auftauchen, sollen von Kindern im Kindergarten und in der Unterstufe möglichst selbst gelöst werden. Lehrpersonen unterstützen lediglich mit passenden ...
Eine Kugelbahn windet sich um ein Bambusgerüst. Über eine Bockleiter steigen die Kinder mit einer Murmel in der Hand zum Start der Bahn in drei Meter Höhe. Wir fragen uns, ob die Kugel auch mit einem ...
Der Lehrplan 21 postuliert explizit für den Zyklus 1 das Freie Spiel, bei dem die Kinder die Tätigkeiten selber wählen und sich dabei emotional, sozial und kognitiv auf Prozesse einlassen. Die ...
In diesem Unterrichtsprojekt werden die Schülerinnen und Schüler an die Thematik Plastikverschmutzung im Meer herangeführt und es werden individuelle Maschinen gestaltet, die das Plastik aus dem Meer ...
Baumwolle wird nicht in der Schweiz produziert, wird aber fast von allen getragen und geschätzt. Die Thematisierung der Ressource schafft einen direkten Lebensweltbezug. Das Medium befasst sich mit ...
Wie kann man die Inhalte des Faches TTG in einer guten Qualität, handlungs- und kompetenzorientiert mit den aktuellen Bedingungen gemäss LP21 auf der 1./2. Klasse vermitteln?
Die Kommission ...
Ich erträume mir meine Insel: Eintauchen in die Welt der Phantasie und der Geschichten. Zeichnerisch die eigene Vorstellung abbilden. Die Kinder träumen sich auf die Insel und stellen sich vor, was es ...
Die Natur mit Kraft auf den Stoff bringen
An verschiedenen Posten einer Werkstatt erkunden die Schülerinnen und Schüler die heimischen Kräuterpflanzen. Sie erfahren mit allen Sinnen teils ...
Vom Handeln übers Dokumentieren zum Präsentieren
Anhand einer Dokumentation oder Präsentation wird sichtbar, wie sich ein Kind mit einem Thema oder einer Frage ...
Aus einer einsamen, alten Socke entsteht mit Hilfe einer bebilderten Anleitung eine Handspielfigur.
Das Unterrichtsmaterial ist entstanden in der PHLU Fernunterrichts-Spezialisierungswoche "Wirfs ...