Eine der Gewebearten, die uns täglich begleiten, ist die Wolle, ein natürlicher Rohstoff für Kleidung. Wie entsteht aus losen Flocken ein Gewebe oder ein dünner Strickfaden für die Mütze? Warum ist ...
Wie kann man die Inhalte des Faches TTG in einer guten Qualität, handlungs- und kompetenzorientiert mit den aktuellen Bedingungen gemäss LP21 auf der 1./2. Klasse vermitteln?
Die Kommission ...
Schaffen wir es, aus einer flächigen Matte von Bambusleisten eine möglichst stabile Kuppel zu bauen, in der die ganze Gruppe Platz findet? Top, die Wette gilt!
Kompetenzen/Lernziele:
Das ...
Für das Herstellen von Ballonbällen ist die Zusammenarbeit mit
einer Handarbeitslehrkraft sinnvoll. Sie ist es auch, die den Kindern
Ideen vermitteln kann, wie andere Spielobjekte selbst hergestellt ...
Die Spielbretter lassen sich in der Grösse beinahe beliebig variieren: von der
handtellergrossen «GOBA»-Form bis hin zum 35 x 35 cm grossen Volleybrett.
Im Werken einen «Dumbo» (Elefanten) oder eine ...
Projektbaustelle im Kindergarten
Im Kindergarten, der heutzutage von Regeln und Ritualen geprägt ist, ein Provisorium erstellen – geht das überhaupt? Während eines dreiwöchigen Praktikums, ...
Persönliche Übergangsobjekte gestalten
Jedes Jahr gestalten die Kinder des 2. Kindergartenjahres ihr persönliches Übergangsobjekt für den Eintritt in die Schule: ein Krafttier. Eine Zeichnung des ...
Technik und Fantasie anregen
Indem Kinder eine Tierbehausung für ihr Stofftier bauen, erweitern sie ihre technischen Fertigkeiten und erkunden verschiedene (Verbindungs-)Materialien. Jedes Kind ...