Auch in Zyklus 1 lässt sich aus dem Kompetenzbereich Grössen, Funktionen, Daten und Zufall der Bereich Daten stufengerecht umsetzen. Ausgehend von Fragen, die die Kinder interessieren, werden Daten in ...
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler mögliche Plus- und Malaufgaben zu verschiedenen Punktefeldern aufschreiben sowie Punktefelder zu Rechnungen zeichnen.
Wem gehört der Bleistift, mit dem ich schreibe? Wer sorgt dafür, dass mein Lieblingsspielplatz gut gepflegt und sicher ist? Verändern sich Wälder und Seen, wenn wir alle dort oft spielen ...
Die Beschäftigung mit Künstlicher Intelligenz (KI) ist für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) wichtig, da KI bereits viele Bereiche durchdringt und in Zukunft eine noch grössere Rolle spielen ...
Sie ist immer dieselbe, doch verändert sie sich ständig: die Identität. Wer bin ich? Was definiert mich? Sind es meine Charaktereigenschaften, meine Interessen oder die Gruppen, in die ich mich ...
Mit den Vorlagen A 1 bis A 8 wird das kleine, mit A9 bis A 11 das grosse 1 x 1 geübt. Gegen Jahresabschluss zeigt sich so nochmals, wie gut die Schülerinnen und Schüler diese Rechnungen beherrschen.
Beitrag zum freien Mathematisieren - Bei den drei Kopiervorlagen handelt es sich um offene Aufgabenstellungen. Ziel ist es, aus dem Feld möglichst alle Ziffern für Rechnungen zu «verbraten». Für 6 + 2 ...
Die vorgegebenen Felder sollen mit möglichst wenigen Farben ausgemalt werden. Dieselben Farben dürfen sich nur an den Ecken berühren. nicht aber an den Seitenlinien. Dabei empfiehlt sich. die ...
Geübt wird in drei Blöcken: 2er- / 4er- und 8er-Reihen; 3er- / 6er- und 9er-Reihen sowie 5er / 7er- und 10er-Reihen. Die Schülerinnen und Schüler sollen in Eigenverantwortung wählen, welche Reihen sie ...
Mit diesem Spiel addieren und subtrahieren die Schülerinnen und Schüler im Zahlenraum von 0 bis 100 (evtl. etwas darüber) und lernen auf spielerische Weise mit Geld umzugehen. Sie müssen ...