Neurobiologische Grundlagen des musikalischen Denkens, Hörens und Lernens
Alle bewussten Funktionen des Wahrnehmens, Erkennens und Bewertens werden vom Großhirn gesteuert. Die Neurowissenschaften ...
"Sprachgewandt" soll insbesondere zur Abklärung des Unterstützungsbedarfs von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) eingesetzt werden.
Mit Hilfe des Instrumentariums ...
Das Kompetenzraster zeigt detailliert die Beziehungen zwischen dem Lehrplan 21 und den "Sprachstarken 2" auf. Es wurden diejenigen Kompetenzen markiert, deren Förderung bei der Arbeit an den ...
Die Broschüre der Schulgesundheitsdienste der Stadt Zürich gibt zahlreiche Ideen für das Znüni oder Zvieri. Neben wichtigen Ernährungstipps sind viele leckere und gesunde Rezepte ...
Jedes Kind sucht sich 9 Wörter aus und schreibt sie richtig in die unteren Felder ab. Von Feld zu Feld mit der Tabulatortastespringen (der erste Buchstabe. wird dann allerdings gross geschrieben ...
Eine Unterrichtseinheit für das 2. bis 6. Schuljahr
Die Schülerinnen und Schüler lesen und/oder formulieren Geschichten mit verschiedenen Abläufen, die mit Hyperlinks miteinander verbunden sind.
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Eine Stellungnahme aus mathematikdidaktischer Perspektive.
Vorstand des Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
In der Zusammenstellung ist ersichtlich, wie das Lehrmittel Die Sprachstarken mit ICT genutzt werden kann. Hinweise, die bereits in den Begleitbänden stehen, werden nicht wiederholt. Der ICT ...
Das Fachdokument gibt verschiedene Informationen zur Mündlichkeit in der Primarschule. Neben den zu fördernden Kompetenzen wird erläutert, wie die Mündlichkeit gezielt gefördert werden kann.