Eine Anleitung zum Lesen von Sachtexten in vier Schritten: Begegnen, bearbeiten, verarbeiten und überprüfen. Die jeweiligen Schritte sind mit Fragen, die man an Sachtexte stellen kann, ergänzt.
Eine Stellungnahme aus mathematikdidaktischer Perspektive.
Vorstand des Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
In der Zusammenstellung ist ersichtlich, wie die grammatischen Begriffe im Lehrmittel Die Sprachstarken genannt und eingeführt werden. Ebenfalls ist dargestellt, wann im Lehrplan des IEDK aus dem Jahr ...
In der Zusammenstellung ist ersichtlich, wie das Lehrmittel Die Sprachstarken mit ICT genutzt werden kann. Hinweise, die bereits in den Begleitbänden stehen, werden nicht wiederholt. Der ICT ...
Es besteht ein grosses öffentliches und wissenschaftliches Interesse, was Krafttraining im Kindes- und Jugendalter betrifft. Das Hauptinteresse gilt der Verletzungsgefahr, der Effektivität des ...