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Prozessorientierte Beurteilung im Mathematikunterricht: Beispiel Problemlöseaufgabe LP21 LP21

Im Mathematikunterricht können auch Prozesse beurteilt werden. Das empfiehlt sich z.B. beim Problemlösen. Dabei kommen verschiedene Handlungsaspekte des LP21 in einer komplexeren Aufgabe zusammen: ...
Zyklus/Klasse

Produktorientierte Beurteilung im Mathematikunterricht: Beispiel Steigung LP21 LP21

Statt einer Prüfung können im Mathematikunterricht auch Produkte zur Beurteilung der Leistung hinzugezogen werden. In diesem Beispiel wird das Thema Steigung in der Planung einer Wanderung inkl. ...
Fachbereich
Zyklus/Klasse

Produktorientierte Beurteilung im Mathematikunterricht: Beispiel Koordinaten im Raum LP21 LP21

Statt einer Prüfung können im Mathematikunterricht auch Produkte zur Beurteilung der Leistung hinzugezogen werden. Dass das nicht aufwendig und kompliziert sein muss, zeigt dieses Beispiel zum Thema ...
Fachbereich
Zyklus/Klasse

An einem Stand Essen und Trinken bestellen LP21 LP21

Lingualevel Testaufgabe Situation der Aufgabe: Du stehst in einem Fastfood-Restaurant an der Kasse, und hörst die Bestellungen und Fragen verschiedener Kunden. Diese Testaufgabe ist ...
Fachbereich
Andere Fremdsprachenfolge
VS 6. Klasse
VS 7. Klasse
VS 8. Klasse
VS 9. Klasse

Junge Leute treffen sich im Zug LP21 LP21

Lingualevel Testaufgabe Situation der Aufgabe: Zwei junge Touristen und eine Touristin treffen sich im Zug. Du hörst mit. Ein junger Inder beginnt das Gespräch. Diese Testaufgabe ist ...
Fachbereich
Zyklus/Klasse
Andere Fremdsprachenfolge
VS 7. Klasse
VS 8. Klasse
VS 9. Klasse

Von einem Bären überrascht LP21 LP21

Lingualevel Testaufgabe Situation der Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler hören einen Nachrichtenbeitrag über einen Jugendlichen der in Alaska von einem Bären angegriffen wurde. Sie müssen ...
Fachbereich
Zyklus/Klasse
Andere Fremdsprachenfolge
VS 7. Klasse
VS 8. Klasse
VS 9. Klasse