Der ergebnisorientierte Weg der Ballspielerziehung geht von den sportspielübergreifenden
Funktionen (z.B. sich mit dem Ball fortbewegen, Zuspielen/
Annehmen...) aus. Das Ziel «Allgemeine ...
Der prozessorientierte Weg der Spielerziehung geht von einer Spielidee der
Schülerinnen und Schüler oder Lehrperson aus, die von den Spielenden weiterentwickelt
wird. Durch Änderung einer oder ...
Sportspiele werden interessanter, wenn sich die Spielerinnen und Spieler geschickt
mit dem Ball fortbewegen können. Deshalb muss diese zentrale Fertigkeit
auf allen Könnensstufen immer wieder geübt ...
Durch herausfordernde Bewegungsaufgaben entdecken die Schülerinnen
und Schüler Bewegungsformen mit dem Ball. Einige sollen sie in ihrem individuellen
Lerntempo üben, dass diese Ballkunststücke ...
Sobald es Eis hat, möchten die meisten Kinder Eislaufen und Eishockey spielen. Vielleicht gelingt es, eine Eisfläche für den Unterricht zu reservieren oder abzutrennen. Sofern auf Natureis ...
Die Schülerinnen und Schüler üben die wesentlichen Elemente des Skifahrens.
Sie lösen gezielte Bewegungsaufgaben, bei denen sie unmittelbar eine
zur Verbesserung der Technik beitragende Rückmeldung ...
Snowboarden ist eine faszinierende Kombination von Bewegung, Technik
und Lebensfreude! Die Schülerinnen und Schüler lernen das Kurvenfahren
und die korrekte Falltechnik. In jedem Fall sind die ...
Nach dem Aufwärmen werden Vierer- oder Fünfergruppen gebildet, die von
einem Gruppenchef angeführt werden. Die Gruppen erhalten Aufgaben,
welche sie gemeinsam – unter Berücksichtigung der eigenen ...
An einem heissen Sommertag steht die Freude am Element Wasser im Zentrum
des Unterrichts. Intensive Erlebnisse bedingen eine verantwortungsbewusste
Vorbereitung, eine überlegte Organisation und ...