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Kompetenzorientiert Beurteilen in Lebenskunde

Das Fach Lebenskunde besteht aus mehreren Bestandteilen: Berufliche Orientierung, Ethik/Philosophieren, Religionskunde sowie Individuum und Gemeinschaft. Für sie gelten je spezifische Beurteilungsgrundsätze, die im Dokument Kompetenzorientierte Beurteilung in Lebenskunde erläutert und mit einem Beispiel illustriert werden.

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Links

Fachberatung Lebenskunde https://www.phlu.ch/beratungen-angebote/lehrpersonen/beratung-und-coaching/fachberatungen/fachberatung-lk.html
Fachberatung ERG https://www.phlu.ch/beratungen-angebote/lehrpersonen/beratung-und-coaching/fachberatungen/fachberatung-er.html
Zyklus/Klasse
7. Klasse
8. Klasse
9. Klasse
Fachbereich
Ethik, Religionen, Gemeinschaft
Berufliche Orientierung
Thema
Beurteilen
Formaler Typ
Textdokument
Art der Anwendung
Empfehlung
Merkblatt/-plakat
Lehrplanbezug
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft
Lehrplan 21:
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Lebenskunde - Berufliche Orientierung
Lehrplan 21:
Berufliche Orientierung
Lehrplan 21:
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Erich Lipp Kontaktieren

Autor/innen

Dominik Helbling, Erich Lipp und Fachteams Lebenskunde sowie ERG PH Luzern

Erstellt

25.03.2020

Aktualisiert

26.01.2023

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