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Kräftige Nussknacker

Verringerter Kraftaufwand dank Hebeln

Produktgestaltung und Technikverständnis sind die beiden Themenbereiche dieser Aufgabe. Die Vorgabe des Materials (Hartholzprofile und Acrylglas) sowie Anweisungen zur Konstruktion (Verschrauben mit Holzschrauben und metrischen Schrauben) lenken das Augenmerk auf das Ausschöpfen der Gestaltungsmöglichkeiten und den technischen Sachverhalt einer Hebelkonstruktion zum Knacken unterschiedlicher Nüsse.
Zweierteams entwickeln einen Tischnussknacker und bauen einen, allenfalls einen zweiten weiterentwickelten, Prototypen.

aus: Werkspuren Heft 2 / Jahrgang 2013

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Kräftige Nussknacker
Zyklus/Klasse
7. Klasse
8. Klasse
Fachbereich
Textiles und Technisches Gestalten
Formaler Typ
Textdokument
Art der Anwendung
Erarbeitungsaufgabe
Unterrichtseinheit
Lernzeit
Mehr als fünf Lektionen
Lehrplanbezug
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Wahrnehmung und Kommunikation > Wahrnehmung und Reflexion > Die Schülerinnen und Schüler können gestalterische und technische Zusammenhänge an Objekten wahrnehmen und reflektieren. > Wirkung und Zusammenhänge > können Funktionen und Wirkung von Objekten zielgerichtet untersuchen (Zusammenspiel von Funktion, Konstruktion, Gestaltungselementen).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Gestaltungs- bzw. Designprozess > Die Schülerinnen und Schüler können gestalterische und technische Produkte planen und herstellen. > Planen und Herstellen > können unter Berücksichtigung formaler, funktionaler und konstruktiver Bedingungen Produkte planen (z.B. Konstruktionsplan, mehrteilige Schnittmuster, Schaltschema).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Kontexte und Orientierung > Kultur und Geschichte > Die Schülerinnen und Schüler können technische und handwerkliche Entwicklungen verstehen und ihre Bedeutung für den Alltag einschätzen. > Erfindungen und Entwicklungen > können Erfindungen und deren Folgen verstehen und bewerten (z.B. synthetische Materialien, Bionik, Energiebereitstellung, Robotik).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
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Fachzeitschrift werkspuren Kontaktieren

Autor/innen

Martin Schumacher

Erstellt

07.06.2018

Aktualisiert

07.06.2018

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