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Kriterienraster für das Vorlesen

Kriterienraster für die Beurteilung oder Selbsteinschätzung des Vorlesens

Das Raster kann auch für Peer-Beurteilung gebraucht werden. Die Lernziele können entsprechend der behandelten Schwerpunkte angepasst werden.

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Kriterienraster Vorlesen
Zyklus/Klasse
3. Klasse
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
8. Klasse
Fachbereich
Deutsch
Formaler Typ
Textdokument
Art der Anwendung
Formative Evaluation
Selbstevaluation
Summative Evaluation
Tags
Kriterienraster
Beurteilung
Vorlesen
Lehrplanbezug
Sprachen > Deutsch > Lesen > Grundfertigkeiten > Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen. > können einen längeren geübten Text flüssig vorlesen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Bewertung
4
Average: 3.6 (7 Bewertungen)
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Eva Biasio Kontaktieren

Erstellt

02.04.2016

Aktualisiert

05.10.2022

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