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Mach deinen Medienführerschein

Thomas Feibel ist einer der renommiertesten Kindermedienexperten Deutschlands. Er vermittelt in seinem Buch "Mach deinen Medienführerschein" auf klare, kompakte und unterhaltsame Weise Grundwissen über Computer und richtiges Verhalten im Internet, so z.B. zu folgenden Themen:

  • Computer, Tablet, Smartphone & Co.
  • Kurze Geschichte des Computers
  • Was ist das Internet?
  • Was sind Suchmaschinen? Wie suche ich richtig im Internet?
  • Wahr oder gelogen? Faktencheck
  • So schreibst du eine E-Mail; Lass uns reden: im Chat
  • Fakten über soziale Netzwerke
  • Werbung, Werbung, Werbung ...
  • Gaming, Zocken
  • Recht und Unrecht, usw.

Ob man das alles verstanden hat und den Medienführerschein schafft, bringt der zweite Teil mit 115 Testfragen und Sachrätseln an den Tag.

Links

Mach deinen Medienführerschein https://www.carlsen.de/softcover/mach-deinen-medienfuhrerschein/978-3-551-25264-7
Zyklus/Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Fachbereich
Medien und Informatik
Formaler Typ
Buch / Broschüre
Art der Anwendung
Lehrmittel / Medienhinweis
Verlag
Carlsen Verlag
Richtpreis
ca. SFr. 9.20
Autor/in dieses Mediums
Thomas Feibel
ISBN
978-3-551-25264-7
Erscheinungsjahr
2019
Integrierte Themen und Kompetenzen
Anwendungskompetenzen MI
Anwendungskompetenzen MI > Recherche und Lernunterstützung
Anwendungskompetenzen MI > Recherche und Lernunterstützung > können Medien und Daten auswählen, auswerten und als Informationsquelle für ihr Lernen nutzen (z.B. Lexikon, Suchmaschine, Schulfernsehen, Wetterkarte, geografische Daten, technische Anleitungen).
Lehrplanbezug
Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können sich in der physischen Umwelt sowie in medialen und virtuellen Lebensräumen orientieren und sich darin entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen verhalten. > Leben in der Mediengesellschaft > können Folgen medialer und virtueller Handlungen erkennen und benennen (z.B. Identitätsbildung, Beziehungspflege, Cybermobbing).
Grundanspruch
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen. > Medien und Medienbeiträge verstehen > können Informationen aus verschiedenen Quellen gezielt beschaffen, auswählen und hinsichtlich Qualität und Nutzen beurteilen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen. > Medien und Medienbeiträge produzieren > können in ihren Medienbeiträgen die Sicherheitsregeln im Umgang mit persönlichen Daten einbeziehen (z.B. Angaben zur Person, Passwort, Nickname).
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren. > Mit Medien kommunizieren und kooperieren > können Medien für gemeinsames Arbeiten und für Meinungsaustausch einsetzen und dabei die Sicherheitsregeln befolgen.
Grundanspruch
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren. > Mit Medien kommunizieren und kooperieren > können mittels Medien kommunizieren und dabei die Sicherheits- und Verhaltensregeln befolgen.
Lehrplan 21:
Medien und Informatik > Informatik > Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aufbau und Funktionsweise von informationsverarbeitenden Systemen und können Konzepte der sicheren Datenverarbeitung anwenden. > Informatiksysteme > verstehen die grundsätzliche Funktionsweise von Suchmaschinen.
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Iwan Schrackmann Kontaktieren

Erstellt

03.02.2020

Aktualisiert

05.03.2022

Seitenaufrufe

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