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Mini-Book: The journey of a plastic bag

Das Mini-Book basiert auf dem Film 'The Majestic Plastic Bag - a mockumentary' (YouTube). Dieser kurze Filmclip zeigt auf eindrückliche Weise die Reise eines Plastiksackes vom Supermarkt bis zum Ozean auf und hat zum Ziel, die SchülerInnen für die Thematik Abfall zu sensibilisieren. Die Kopiervorlage dient als 'post-watching' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt selber nochmals lesen, repetieren und illustrieren. 

Diese Unterrichtssequenz passt thematisch gut in die Unit 1 'The way we live' aus Young World 4.

Die Kopiervorlage wurde mit der Website www.minibooks.ch kreiert, wo man auch eine Faltanleitung findet, wie das kleine Büchlein gefaltet werden kann. 

 

Dateien

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Mini Book Kopiervorlage

Links

Film clip: The majestic plastic bag https://www.youtube.com/watch?v=GLgh9h2ePYw
Zyklus/Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Fachbereich
Englisch
Formaler Typ
Arbeitsblatt
Video
Art der Anwendung
Übungs-/Vertiefungsaufgabe
Lehrplanbezug
Sprachen > Englisch > Hören > Monologische und dialogische Texte hören und verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Hörtexte und Gespräche verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Gespräche im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können aus kurzen Mitteilungen zu vertrauten Themen einfache Informationen entnehmen, wenn langsam und deutlich gesprochen wird (z.B. Wegbeschreibung).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Lesen > Texte lesen und verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können einfache kurze Texte mithilfe von Illustrationen verstehen (z.B. Bildergeschichte, Comic).
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Lesen > Texte lesen und verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können eine kurze, klar aufgebaute Geschichte in groben Zügen verstehen, wenn das Thema vertraut ist (z.B. Handlung, wichtigste Akteure oder Figuren).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Englisch > Lesen > Texte lesen und verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Englisch sprechenden Personen). > können aus kurzen, klar aufgebauten Texten zu vertrauten Themen grundlegende Informationen entnehmen (z.B. Liste, Kochrezept, Portrait, Limerick).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Silvia Frank Kontaktieren

Autor/innen

Gian-Luca Neri, Oliver Rupper

Erstellt

10.09.2018

Aktualisiert

10.09.2018

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1967

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