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Pausensnacks

Orientierungsaufgaben "Essen und Lebensräume": Aufgabe 6

  • Im Internet zum Thema Pausenkiosk recherchieren und sich einen Überblick verschaffen
  • Informationen zu Ess- und Ernährungstipps sammeln, die für einen Pausenkiosk wichtig sind
  • Eine Liste mit Pausensnacks anfertigen, die gesund sind und die nötige Energie für die Weiterarbeit in der Schule liefern – die Auswahl begründen
  • Ein Plakat entwerfen, auf dem die Pausensnacks mit den wesentlichen Informationen zur Ernährung aufgeführt sind

 

Bezug zum Lehrplan 21: Einleitende Kapitel NMG, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Tabelle 2: Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen

Einleitende Kapitel MI, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Übersicht Anwendungskompetenzen

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Gesamte Aufgabe 6
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Material für die Lernenden
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Auswertung
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Informationen für die Lehrperson
Zyklus/Klasse
4. Klasse
Fachbereich
Natur, Mensch, Gesellschaft
Formaler Typ
Textdokument
Art der Anwendung
Formative Evaluation
Tags
Orientierungsaufgaben
Lehrplanbezug
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur, Mensch, Gesellschaft (1./2. Zyklus) > Identität, Körper, Gesundheit - sich kennen und sich Sorge tragen > Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge von Ernährung und Wohlbefinden erkennen und erläutern. > Ernährung, Lebensmittel > können eigene Vorstellungen zur Ernährung mit Modellen vergleichen sowie die Funktion von Modellen im Alltag einordnen (z.B. Ernährungsscheibe, Ernährungspyramide).
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Redaktion zebis Kontaktieren

Autor/innen

Stefan Gisler, Sandra Lussmann-Arnold, Sabina Marazzi, René Schär

Erstellt

24.03.2017

Aktualisiert

24.03.2021

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