Mit der Profilanalyse können die deutschen Sprachkenntnisse von Kindern und Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache relativ schnell und einfach erhoben werden. Bei der Profilanalyse analysiert die Lehrperson lediglich den vom Kind realisierten Satzbau. Die Zuordnung zu einer Profilstufer erlaubt es, die nächsten Förderschritte abzuleiten.
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