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Rechtschreibung und Grammatik

Es handelt sich um diverse Unterlagen im Bereich "Sprache(n) im Fokus" (Grammatik und Rechtschreibung), welche als Ergänzung zum Lehrmittel "Die Sprachstarken" 5./6. Klasse gedacht sind. Die Unterlagen sind ebenfalls geeignet, um mit altersdurchmischten Klassen zu arbeiten.

  • Lernwortliste
  • Aufgaben für ExpertenschülerInnen zum Thema Komma setzen
  • Arbeitsplan "Morpheme"
  • Lernkontrolle "Morpheme"

 

Dateien

AgL DE: Komma setzen Übungen und Lernkontrollen Unterlagen für Expertenkinder, welche das Thema ihren MitschülerInnen vermitteln 1630 Mal heruntergeladen
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5./6. Lernwörterliste 2216 Mal heruntergeladen
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DE Plan AgL RS & Morpheme 2609 Mal heruntergeladen
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DE Test 5./6. RS & Morpheme mit Lösungen 3048 Mal heruntergeladen
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Zyklus/Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Fachbereich
Deutsch
Formaler Typ
Arbeitsblatt
Textdokument
Art der Anwendung
Übungs-/Vertiefungsaufgabe
Summative Evaluation
Integrierte Themen und Kompetenzen
Überfachliche Kompetenzen
Überfachliche Kompetenzen > Methodische Kompetenzen
Überfachliche Kompetenzen > Methodische Kompetenzen > Informationen nutzen: Informationen suchen, bewerten, aufbereiten und präsentieren
Überfachliche Kompetenzen > Soziale Kompetenzen
Überfachliche Kompetenzen > Soziale Kompetenzen > Dialog- und Kooperationsfähigkeit: Sich mit Menschen austauschen, zusammenarbeiten
Lehrplanbezug
Sprachen > Deutsch > Sprache(n) im Fokus > Grammatikbegriffe > Die Schülerinnen und Schüler können Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden. > können Wortstamm (Stamm-Morphem) bestimmen und Wortfamilien bilden.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Deutsch > Sprache(n) im Fokus > Grammatikbegriffe > Die Schülerinnen und Schüler können Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden. > können Wörter in Morpheme zerlegen. Sie begegnen dabei den Begriffen Stamm-, Vor- und Nachmorphem.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Deutsch > Sprache(n) im Fokus > Rechtschreibregeln > Die Schülerinnen und Schüler können ihr orthografisches Regelwissen in auf die Regel konstruierten Übungen anwenden. > können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel jeweils vorliegt und keine Ausnahmen vorkommen: ie-Regel; ck-/tz-Regel; f-/v-Regel und e-/ä-Schreibung; Komma bei Aufzählungen von Einzelwörtern; Anführungszeichen bei direkter Rede (ohne Einschübe) mithilfe einer grafischen Vorlage.
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Sprachen > Deutsch > Sprache(n) im Fokus > Rechtschreibregeln > Die Schülerinnen und Schüler können ihr orthografisches Regelwissen in auf die Regel konstruierten Übungen anwenden. > können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel inklusive relevanter Ausnahmen jeweils vorliegt: ie-Regel, f-/v-Regel und e-/ä-Schreibung (Stammregel), Doppelkonsonantenregel (inkl. ck-/tz-Regel), Grossschreibung für konkrete und gebräuchliche abstrakte Nomen (z.B. Liebe, Wut, Glück), Trennregel, Komma bei Aufzählungen, Komma zwischen übersichtlichen Verbgruppen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Bewertung
4
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Silvia Burri Durrer Kontaktieren

Erstellt

30.10.2019

Aktualisiert

30.10.2019

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