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Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften (SATW)

Die Gesellschaft beschäftigt sich mit aktuellen gesellschaftsbezogenen Themen der Technik und gibt die themenspezifische Broschüre "TechnoScope" heraus: z.B. Lebensmitteltechnologie, Energie in Zukunft, NEAT...

Woher stammt die Energie der Zukunft? Unabhängig von den Quellen muss einerseits die Versorgungssicherheit gewährleistet sein und anderseits soll der Nachhaltigkeit Rechnung getragen werden.

Die Schweiz hat einen ausgeprägten Fachkräftemangel in den Berufen Technik und Informatik. Im Vergleich zum Ausland ergreifen besonders wenige Frauen einen technischen Beruf. Der Handlungsbedarf ist umfassend; er reicht von der Familie, ausserschulischen Lernorten und Berufsberatung bis zu den Ausbildungsstätten und den Unternehmen.

Die Biologie wird immer mehr zur Ingenieurwissenschaft. Neuste Entwicklung ist die Synthetische Biologie, die versucht, gezielt Zellen mit bestimmten Eigenschaften zu konstruieren.

Zyklus/Klasse
Fachbereich
Formaler Typ
Lehrplanbezug
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur und Technik > Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können die Nachhaltigkeit naturwissenschaftlich-technischer Anwendungen diskutieren.
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur und Technik > Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können die Nachhaltigkeit naturwissenschaftlich-technischer Anwendungen diskutieren. > Physik, Chemie, Biologie, Technik: Nachhaltigkeit von Anwendungen > können sich angeleitet über die Nachhaltigkeit von naturwissenschaftlich-technischen Anwendungen informieren sowie Chancen und Risiken diskutieren (z.B. Verbrennungsmotoren, Kernenergie, Herstellung von Düngemittel, Computer).
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur und Technik > Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik verstehen > Die Schülerinnen und Schüler können die Nachhaltigkeit naturwissenschaftlich-technischer Anwendungen diskutieren. > Physik, Chemie, Biologie, Technik: Nachhaltigkeit von Anwendungen > können selbstständig Sachinformationen zu naturwissenschaftlich-technischen Themenbereichen recherchieren, reflektieren und präsentieren (z.B. Auswirkungen bei Rohstoffmangel).
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