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Sich verwandeln - Bluescreen-Technik

Sich verwandeln - Bluescreen-Technik

Schülerinnen und Schüler verschwinden im Baum oder werden zur überraschenden Skulptur und halten dies im Foto oder im Trickfilm fest. Sie setzen die «Bluescreen »-Technik, farbbasierte Bildfreistellung, spielerisch ein, um mit der Umgebung zu korrespondieren. Es entstehen individuelle Bildgeschichten.

Kompetenzen / Lernziele:

  • Die Herausforderung der Kleinserie, mehrmals das möglichst Gleiche herzustellen, wahrnehmen.
  • Einfache Strategien entwickeln, um gleiche Mengen und Formen zu produzieren.

Einsatz im TTG zur Produktepräsentation (Bsp.: Mode Bekleidung)

aus: Werkspuren Heft 1 / Jahrgang 2021

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Unterrichtsvorhaben - Sich verwandeln - Bluescreen-Technik

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Zyklus/Klasse
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Fachbereich
Bildnerisches Gestalten
Formaler Typ
Textdokument
Tags
Werkspuren
Verlag
Werkspuren
Erscheinungsjahr
2021
Lehrplanbezug
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerischer Prozess > Die Schülerinnen und Schüler können eigenständig bildnerische Prozesse alleine oder in Gruppen realisieren und ihre Bildsprache erweitern. > Sammeln und Ordnen, Experimentieren > können Materialien, Dinge und Bilder aus eigenen und fremden Kontexten kriteriengeleitet sammeln und ordnen sowie damit experimentieren.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden > Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. > Spielen, Agieren, Inszenieren > können den eigenen Körper, Objekte, Figuren und Räume inszenieren (z.B. Tableau vivant, Masken, Bildräume mit farbigem Licht, Schattenspiel).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden > Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. > Spielen, Agieren, Inszenieren > können durch Performance und Aktion Raum-Körperbezüge schaffen (z.B. ungewohnte Beziehungen, Selbstinszenierung, Rauminstallation).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden > Die Schülerinnen und Schüler können kunstorientierte Methoden anwenden. > Kunstorientierte Methoden > können durch Abstrahieren, Reduzieren, Kombinieren, Variieren und Dekonstruieren Darstellungsmöglichkeiten erproben, auswählen und gezielt einsetzen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Bildnerisches Gestalten > Kontexte und Orientierung > Kunst- und Bildverständnis > Die Schülerinnen und Schüler können Wirkung und Funktion von Kunstwerken und Bildern erkennen. > Bildwirkung > kennen Möglichkeiten der Manipulation von Bildern in analogen und digitalen Bildwelten.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Autor/innen

Kathrin Keller

Erstellt

08.06.2022

Aktualisiert

04.05.2023

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