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Stoff trifft Papier - Textile Bücher und andere Verbindungen

Im Buch «Stoff trifft Papier» werden verschiedene Möglichkeiten erläutert, wie Papier als Stoff verwendet, sowie als gestaltendes Element im TTG Unterricht eingesetzt werden kann. Im Buch wird zudem erklärt, wie Papier «verstofflicht» oder mit Stoff verbunden werden kann. Des Weiteren werden verschiedene Druckmöglichkeiten erläutert und das Papierschöpfen beschrieben. Schliesslich wird in zwei Kapiteln erklärt, wie Gewebe- und Patchwork-Flächen hergestellt werden können. Das ganze Buch ist übersichtlich und mit vielen Bildern gestaltet.

Der Buchempfehlung mit Begründung und LP21-Bezug entstand im Spezialisierungsstudium Design&Technik an der PHLU.

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Buchempfehlung mit Einsatzmöglichkeiten und persönlicher Begründung

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Blick ins Buch https://issuu.com/haupt/docs/9783258602073?fr=sYmE2ZDcwNjc5
Zyklus/Klasse
3. Klasse
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Fachbereich
Textiles und Technisches Gestalten
Formaler Typ
Buch / Broschüre
Art der Anwendung
Lehrmittel / Medienhinweis
Tags
Bücher herstellen
Papier
textil
Verlag
Haupt Verlag
Richtpreis
Fr. 48.00
Autor/in dieses Mediums
Michaela Müller
ISBN
978-3-258-60207-3
Erscheinungsjahr
2019
Lehrplanbezug
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Gestaltungselemente
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Gestaltungselemente > Die Schülerinnen und Schüler können die Gestaltungselemente Material, Oberfläche, Form und Farbe bewusst einsetzen.
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Gestaltungselemente > Die Schülerinnen und Schüler können die Gestaltungselemente Material, Oberfläche, Form und Farbe bewusst einsetzen. > Material und Oberfläche > können Wirkungen von Materialien und Oberflächen treffend beschreiben und für das eigene Produkt bewusst auswählen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Gestaltungselemente > Die Schülerinnen und Schüler können die Gestaltungselemente Material, Oberfläche, Form und Farbe bewusst einsetzen. > Farbe > können eigene Farbkombinationen zusammenstellen und für die Gestaltung der Produkte auswählen (z.B. Hell-Dunkel, Komplementärkontrast, Qualitätskontrast, Quantitätskontrast).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Verfahren
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Verfahren > Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen.
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Verfahren > Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen. > Formgebende Verfahren: Verbinden > können die Verfahren erkunden, zunehmend selbstständig und genau ausführen und üben: - nähen (Naht, Randabschlüsse, Verschlüsse, verstürzen); - kleben (Polystyrol), schrauben, popnieten, weichlöten.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Gestalten > Textiles und Technisches Gestalten > Prozesse und Produkte > Verfahren > Die Schülerinnen und Schüler können handwerkliche Verfahren ausführen und bewusst einsetzen. > Oberflächenverändernde Verfahren > können die Verfahren erkunden, zunehmend selbstständig und genau ausführen und üben: - sticken (z.B. von Hand), applizieren (z.B. textile Materialien); - färben, lasieren, drucken (z.B. Schablonendruck, mit eigenem Druckstock).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Doris Graber Vögelin Kontaktieren

Autor/innen

Franziska Hurschler

Erstellt

28.06.2021

Aktualisiert

29.06.2021

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810