Wie kann es sein, dass es Ernesto, einem im Mittelmeer lebender Pottwal, schlecht geht, weil Luca seinen Fruchtsaftbeutel im Park von Agno liegen liess?
Das Rätsel ermöglicht es, zwei Tatsachen zu ...
Das Dokument zeigt Ideen auf, wie in den Fremdsprachenfächer oder DAZ Lernwortschatz vielfältig formativ oder summativ beurteilt werden kann. Es soll Alternativen zu Übersetzungsprüfungen bieten, die ...
Wie lassen sich Sensoren und Mikrocontroller-Boards wie Arduino UNO oder MicroBits im Natur & Technik-Unterricht nutzen?
Vorgestellt werden Unterrichtsvorschläge zum Thema Pulsmessung, ...
In diesem Dokument werden die drei auf KI basierende Tools Twee, Stable Diffusion und Simple Show vorgestellt, die bei der Vorbereitung der Fremdsprachenlektionen Unterstützung bieten.
Die Herausforderung ist gross, allen Schülerinnen und Schülern im Rahmen des obligatorischen Sportunterrichts gerecht zu werden. In diesem Schwerpunkt zeigen wir auf, warum es sich lohnt dranzubleiben ...
Das vorliegende Dokument basiert auf dem «Universal Design for Learning» (kurz: UDL). Dieses Framework wurde von CAST mit dem Ziel entwickelt, das Lehren und Lernen für alle Schülerinnen und Schüler ...
Kriterienraster zur Einschätzung von Selbst- und Sozialkompetenzen.
Die Kriterien sind beschreibend und in erster Linie nicht bewertend. Wenn nötig können Punkte pro Feld eine Gewichtung ...
Kriterienraster zur Leistungsbeschreibung von Plakaten und Vorträgen.
Die Kriterien sind beschreibend und in erster Linie nicht bewertend. Wenn nötig können Punkte pro Feld eine ...
Eine Vielzahl an Kriterienrastern zur Leistungsbeschreibung:
mündliche Produktion, Präsentation, Vortrag, etc.
schriftliche Zusammenfassungen, Texte, Arbeiten, etc.
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Eine Vielzahl an Kriterienrastern zur Leistungsbeschreibung:
mündliche Produktion in einer Fremdsprachen
schriftliche Produkte
Die Kriterien sind beschreibend und in erster Linie ...