Eine Vielzahl an Kriterienrastern zur Leistungsbeschreibung:
mündliche Produktion, Präsentation, Vortrag, etc.
schriftliche Zusammenfassungen, Texte, Arbeiten, etc.
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Eine Vielzahl an Kriterienrastern zur Leistungsbeschreibung:
mündliche Produktion in einer Fremdsprachen
schriftliche Produkte
Die Kriterien sind beschreibend und in erster Linie ...
Bilinguale Unterrichtseinheiten, auch bekannt als CLIL (Content and Language Integrated Learning), werden als effizient und lernförderlich eingestuft, weil sie den Aufbau von fremdsprachlichen und ...
Die vorliegenden Unterrichtsplanung und dazugehörigen Materialien beschreiben eine CLIL-Unterrichtseinheit in der Fächerkombination RZG und Englisch basierend auf der gleichnamigen Lektüre 'Women who ...
Bilinguale Unterrichtseinheiten, auch bekannt als CLIL (Content and Language Integrated Learning), werden als effizient und lernförderlich eingestuft, weil sie den Aufbau von fremdsprachlichen und ...
Bilinguale Unterrichtseinheiten, auch bekannt als CLIL (Content and Language Integrated Learning) oder EMILE (Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère), werden als effizient ...
Bilinguale Unterrichtseinheiten, auch bekannt als CLIL (Content and Language Integrated Learning), werden als effizient und lernförderlich eingestuft, weil sie den Aufbau von fremdsprachlichen und ...
Zuhören lernen ist wichtig. Im Lehrplan 21 erhält das Hören einen eigenen Kompetenzbereich, weil die Forschung gezeigt hat, dass man Zuhören lernen muss. Es verlangt ein gezieltes Üben. Gleichzeitig ...
Die vorliegende Umsetzungshilfe bietet mithilfe von drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten eine Möglichkeit an, wie Schülerinnen und Schüler, ausgehend von Geräuschen und kurzen Hörtexten ( ...